آیت الله سید هاشم حسینی بوشهری در دیدار با محمدجواد محمدی‌سعیدی مدیرکل آموزش و پرورش استان قم و ناصر علایی رئیس مجمع خیرین مدرسه ساز استان اظهار کرد: امیدواریم آموزش و پرورش بتواند حرکتی را که بر اساس برنامه تحول آغاز کرده است، بر اساس اولویت‌ها به انجام برساند.

رئیس جامعه مدرسین حوزه علمیه قم با بیان اینکه انسان باید پیوسته حالت پیشروی و بالندگی داشته باشد و رو به جلو حرکت کند، افزود: نقاط قوت مسئولین پیشین را رصد کنید و در جهت تقویت آن گام بردارید. نباید کار مثتبی که در گذشته صورت گرفته است را به خاطر اینکه به نام ما نیست، کنار بگذاریم.

امام جمعه قم اضافه کرد: اگر تجربه دیگران در برابر چشم انسان باشد، دیگر نیاز نیست که وقت خود را برای کسب تجربه هزینه کنیم و دچار آزمون و خطا شویم.

رئیس جامعه مدرسین با بیان اینکه در هر زمانی باید متناسب با مخاطب برنامه ریزی کرد، ادامه داد: البته شرایط امروز نسبت به گذشته متفاوت است و نگاه‌ها یکسان نیست، اما معیارها باید یکسان باشد. هدف گیری ما در هر زمانی باید دینی و ارزشی باشد.

وی در بخش دیگری از سخنان خود بر ضرورت مهارت آموزی به دانش آموزان تأکید کرد و گفت: کشورهای پیشرفته سعی می‌کنند تا در زمان تحصیل، مهارت آموزی نیز داشته باشند. فارغ‌التحصیل ما اگر مهارت‌های لازم را نداشته باشد نمی‌تواند در صنعت و کشاورزی موفق شود.

نایب رئیس مجلس خبرگان رهبری افزود: اگر علاوه بر مباحث نظری، به مباحث عملی نیز بپردازیم، دانش آموز و دانشجوی ما در پایان تحصیل انتظار پشت میز نشینی ندارد و مشغول کار می‌شود.

وی در ادامه سخنان خود ضمن تأکید بر ضرورت تقویت ارزش‌های معنوی و باورهای اعتقادی در جامعه گفت: اگر ارزش‌های معنوی در جامعه رشد کند، می‌تواند در هنگام بروز حادثه هم به نفع تمامیت ارضی کشور تمام شود و هم اعتقادات ما به عنوان مسلمان را حفظ کند.

حسینی بوشهری مسئله «تیک تاک» را نمونه‌ای از توجه بالای دولت‌های غربی به حفظ چارچوب‌ها و معیارهای مد نظر خود در جامعه عنوان کرد و ادامه داد: دولت‌های غربی برای دانش آموزان و دانشجویان خود معیارهای محکمی وضع کرده‌اند، اما به ما اینگونه القا می‌کنند که وضع معیار و قوانین، زورگویی و سلب آزادی فرد است.

استاد حوزه علمیه قم، به زندان انداختن مهدیه اسفندیاری توسط دولت فرانسه را نمونه دیگری از پایبندی غرب نسبت به معیارهای خود دانست و هشدار داد: اگر جوانان ما با باورهای غربی رشد کنند، خود را با ساز دشمن هماهنگ خواهند کرد.

وی با اشاره به اهمیت شبهه زدایی از ذهن دانش آموزان بیان کرد: افرادی باید در مدارس پاسخگوی شبهات دانش آموزان باشند. آنچه می‌تواند انگیزه‌ای برای نماز و عبادات ایجاد کند، شبهه زدایی از ذهن دانش آموزان است.

همچنین، محمدجواد محمدی‌سعیدی مدیرکل آموزش و پرورش استان قم، گزارشی از رویکردهای اداره کل آموزش و پرورش استان در محورهای فرهنگی و آموزشی ارائه کرد.

توسعه عدالت در فضای آموزشی، افزایش تجهیزات کارگاهی و آموزشی، توسعه کیفی بواسطه توانمندسازی معلمان و مدیران، هویت بخشی دینی به دانش آموزان با توجه ویژه به نماز، برگزاری مسابقات کشوری در حوزه قرآن و عترت، برگزاری دوره‌های عفاف و حجاب، طرح ولایت، اردوهای راهیان نور، یادواره‌های شهدا، پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی در قالب طرح ملی نماد و برگزاری دوره‌های آموزش هوش مصنوعی، از جمله محورهای این گزارش بود.

در ادامه، ناصر علایی رئیس مجمع خیرین مدرسه ساز استان قم نیز در این جلسه با اشاره به کمبود فضای آموزشی در استان، خواستار عنایت بیشتر مردم و خیرین برای تهیه زمین مدارس و تجهیز هنرستان‌ها شد.

به گزارش ایسنا و به نقل از روابط عمومی جامعه مدرسین حوزه علمیه قم در روز یکشنبه ۲۵ آبان، وی با بیان اینکه سالانه حدود ۷ تا ۸ هزار نفر به جمعیت دانش آموزان استان قم اضافه می‌شود، گفت: باید ابتدا کمبود امکانات را حل کنیم تا بتوانیم پس از آن به کیفیت آموزش نیز بپردازیم.

انتهای پیام