پیشرفت و توسعه پایدار هر ملت، در گروی بهرهمندی کامل از تمام ظرفیتهای انسانی آن جامعه است. در این میان، مشارکت فعال و هدفمند زنان، بهعنوان نیمی از سرمایه اجتماعی و نیروی کار بالقوه، دیگر یک امر انتخابی یا فقط مرتبط با حوزه عدالت اجتماعی نیست، بلکه یک ضرورت استراتژیک و یک مزیت رقابتی کلیدی در عصر اقتصاد دانشبنیان و خدمات نوین محسوب میشود. دهههای متمادی است که شکاف جنسیتی در دسترسی به آموزشهای پیشرفته و فرصتهای شغلی سطح بالا، بهعنوان یک عامل بازدارنده جدی در برابر دستیابی کشور به اهداف کلان توسعه عمل کرده است. این شکاف، نهتنها بهمعنای هدر رفت استعدادها، بلکه بهمعنای از دست دادن بهرهوری مضاعف و تنوع فکری در فرایندهای تصمیمگیری ملی است.
تمرکز بر آموزشهای مهارتی تخصصی بهمثابه مهمترین اهرم برای شکستن ساختارهای سنتی و موانع فرهنگی و قانونی پیش روی زنان تعریف میشود. آموزشهایی که نهتنها بر انتقال دانش فنی متمرکز باشند، بلکه با تقویت مهارتهای نرم، مدیریت ریسک و سواد مالی، زنان را برای ورود به مشاغل استراتژیک و کارآفرینی در صنایع پیشرو آماده سازند. استانهایی نظیر اصفهان، با برخورداری از تمرکز صنایع و نیاز بهنیروی کار متخصص در حوزههای فناوری و خدمات، بهعنوان آزمایشگاه ایدهآل برای پیادهسازی مدلهای موفق در این زمینه عمل میکنند. زمانیکه آموزش، با یک چرخه حمایتی منسجم از تأمین مالی اولیه تا بازاریابی محصول نهایی ادغام شود، تأثیر آن از سطح فردی فراتر رفته و بهصورت تصاعدی بر ساختار اقتصادی خانواده و در نهایت توسعه منطقهای اثر میگذارد. موفقیت زنان در این عرصهها، با ایجاد الگوهای جدید، میتواند نگرشهای اجتماعی را به چالش کشیده و مشارکت نسلهای بعدی را تسهیل نماید. تدوین سیاستهای ملی که فراتر از ایجاد فرصتهای آموزشی، بهحذف موانع ساختاری و فراهمسازی بستر عادلانه برای رقابت بپردازد، شالوده اصلی ارتقای جایگاه زنان در نقشهای راهبردی کشور است. این رویکرد، زمینه را برای تحقق توسعهای فراگیر، متعادل و مبتنیبر شایستگی فراهم میآورد.
استراتژی بنیاد ملی نخبگان بر نقش شایستهسالار برای زنان نخبه متمرکز است
ساره گلی، رئیس بنیاد نخبگان استان اصفهان به ایسنا اظهار میکند: با وجود حضور زیاد زنان در دانشگاهها و مقاطع عالی تحصیلی، متأسفانه تعداد بانوانی که در سطوح عالی مدیریتی منصوب شدهاند، همچنان اندک است. این امر نشاندهنده همخوانی نداشتن بین میزان پیشرفت تحصیلی و تجربیات حرفهای زنان و دستیابی آنها به جایگاههای مدیریتی ارشد است. این نبود تعادل هم در مقایسه با ظرفیتهای موجود و هم در مقایسه با آقایان همتای آنها مشهود است.
وی میافزاید: دو نوع تبعیض در این زمینه بین زنان و مردان وجود دارد؛ اول تبعیض در دسترسی که زنان توانمندی وجود دارند که قادر به ورود به عرصههای مدیریتی نیستند و تبعیض در اولویتبندی که در فرایند انتخابها بانوان اغلب در اولویتهای بعدی قرار میگیرند و ارجحیت با آقایان است.
رئیس بنیاد نخبگان استان اصفهان بیان میکند: با این حال، در جلسات مدیریتی که بانوان حضور داشتهاند، مشاهده شده که برنامهریزی و حتی پیشروی آنها اغلب همسو با برنامههای مردان و گاهی حتی جلوتر از آنها بوده است و تنها نیازمند اعتمادسازی به این توانمندیها بودهایم.
گلی ادامه میدهد: ما یک برنامه مستمر را در بنیاد آغاز کردهایم که هدف آن شناسایی نخبگان در سطوح میانی مدیریت است. در این فرایند، دریافتیم که حضور زنان در مدیریتهای میانی و کلان در جامعه نخبگانی به نسبت پررنگ است. اقدامی که انجام دادیم، الگوسازی فعال بوده است. ما در بسیاری از موارد، تریبون را در اولویت دوم به بانوان توانمند خود دادیم که این رویکرد فقط نمایشی نبوده، بلکه بهدلیل شایستگی این افراد صورت گرفته است. چه در سطوح مقامات استانی و چه ملی، تلاش کردیم تا از ظرافت و منطق زنانهمان در بیان مسائل بهره ببریم. در نتیجه، ما بهدنبال فرهنگسازی و الگوسازی هستیم.
وی میافزاید: ما معتقدیم که زنان توانمند کم نداریم؛ وظیفه ما باز کردن فضا برای حضور آنها و سپس برجستهسازی الگوهاست. این رویکرد را حتی در ساختار داخلی بنیاد نیز آغاز کردهایم؛ بهعنوانمثال یکی از بهترین کارشناسان ما در حوزه صنعت و ارتباط با آن از میان بانوان فعال در مجموعه انتخاب شده است. با رصد جلسات ما، نقش پررنگ و مؤثر بانوان و حضور فعال آنها در تریبونها بهطور کامل مشهود خواهد بود.
رئیس بنیاد نخبگان استان اصفهان توضیح میدهد: بسیاری از پیشنهادات جسورانه که پیگیری و بهثمر نشستهاند، از سوی خود بانوان به ما ارائه شده است و شاهد نتایج موفقی هستیم، از جمله مدیرعاملهای موفقی در حوزههای استراتژیک مانند فناوری کوانتوم که حاصل پیگیری قوی ما بر پیشنهادات خود این نخبگان بوده است. هدف ما این است که زمانی را فراهم آوریم تا این بانوان فرهیخته دستاوردهای خود را که حاصل زحمات خودشان است، بیان کنند تا دیگران از آنها مطلع شوند، زیرا توانمندی اصلی متعلق به خود ایشان است و ما فقط بستر لازم را فراهم کردهایم.
گلی در پایان خاطرنشان میکند: امروزه دنیای فناوری و نوآوری عرصهای است که بهدنبال زنان آمده است، نه اینکه زنان بخواهند خود را به آن اثبات کنند. جهان بهتوانمندی زنان در حوزههای تکنولوژی، نوآوری و کارآفرینی برای رشد نیاز دارد و این رویکرد جدید، باور جهانی به پتانسیل زنان را تقویت کرده است. پیام من به آنها این است که همچون همیشه، خودتان را باور داشته باشید و تلاش کنید تا این راه را برای نسل دختران آینده، هموارتر از مسیری که ما پیمودهایم، بسازید.
بازنمایی فعالانه موفقیتها؛ ضرورت تبدیل زنان ماهر به الگوهای الهامبخش برای نسل آینده
فریده روشن، رئیس آموزش، پژوهش و برنامهریزی ادارهکل آموزش فنیوحرفهای استان اصفهان نیز به ایسنا اظهار میکند: سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور بهعنوان نهاد متولی اصلی آموزشهای مهارتی غیررسمی در استان اصفهان با اتخاذ رویکردی استراتژیک، دورههای تخصصی متناسب با مزیتهای نسبی استان را طراحی و اجرا کرده است تا بستر ورود هدفمند زنان به مشاغل راهبردی را فراهم سازد.
وی میافزاید: با توجه به جایگاه استان اصفهان بهعنوان کانون صنایع پیشرفته، گردشگری، صنایع دستی، فناوری اطلاعات و خدمات نوین، تمرکز آموزشها بر حوزههای فناوری اطلاعات و مشاغل دیجیتال، صنایع خلاق و فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری پیشرفته، مشاغل فنیصنعتی نوین و کارآفرینی و مدیریت کسبوکارهای کوچک قرار دارد.
رئیس آموزش، پژوهش و برنامهریزی ادارهکل آموزش فنیوحرفهای استان اصفهان بیان میکند: این آموزشها فراتر از انتقال دانش فنی صرف بوده و با محوریت مهارت برای اشتغال پایدار شامل آموزش مهارتهای نرم نظیر مدیریت پروژه، کار تیمی، سواد مالی و برندینگ هستند.
روشن ادامه میدهد: ضرورت حضور زنان در مشاغل استراتژیک از ابعاد بهرهوری سرمایه انسانی و افزایش چشمگیر بهرهوری سرمایه انسانی استان، کیفیت مدیریت و ارتقای تنوع مدیریتی و افزایش خلاقیت سازمانی، اقتصاد خانوار و کاهش وابستگی اقتصادی خانوار از طریق مشارکت فعال اقتصادی، توسعه متوازن، تحقق عدالت اجتماعی و توسعه همهجانبه استان قابل تحلیل است. حضور زنان در مشاغل کلیدی، نه یک مطالبه فقط جنسیتی، بلکه یک ضرورت توسعهای غیرقابل انکار برای استان اصفهان تلقی میشود.
وی میافزاید: پس از تکمیل موفقیتآمیز دورههای مهارتی، چرخه حمایت از کارآفرینان زن در سطوح متعددی از جمله معرفی بهصندوقهای حمایتی مشاغل خرد و خانگی، تسهیل دسترسی بهمنابع تسهیلات کمبهره، ارائه خدمات مشاوره کسبوکار و هدایت شغلی تخصصی، ایجاد کانالهای اتصال به بازار از طریق تسهیل مشارکت در نمایشگاهها و رویدادهای فروش و تأسیس شبکههای خوشهای و کارگاههای گروهی تعاملی تعریف شده است.
رئیس آموزش، پژوهش و برنامهریزی ادارهکل آموزش فنیوحرفهای استان اصفهان توضیح میدهد: از تمام ظرفیتهای نهادهای همکار از جمله دستگاههای حمایتی دولتی و بخش خصوصی، برای پشتیبانی مالی و بازاریابی استفاده میشود تا ریسک شکست کسبوکارهای نوپا به حداقل برسد. هدف اصلی این فرایند، تبدیل مهارت کسبشده بهثروت و اشتغال پایدار نه صرف صدور گواهینامههای آموزشی است.
روشن توضیح میدهد: اشتغال زنان ماهر و فنی، اثرات ملموسی در سطوح خرد و کلان مانند افزایش چشمگیر تابآوری اقتصادی خانوار، ارتقای سطح فرهنگ کار و تقویت حس مسئولیتپذیری در نسل جوان، تقویت عزتنفس و سلامت روانی زنان شاغل و کاهش معضلات ناشی از بیکاری را بهدنبال داشته است.
وی میافزاید: از منظر توسعهای، مشارکت اقتصادی زنان باعث افزایش تولید ناخالص منطقهای، پویایی بازار کار و شکلگیری اکوسیستمهای کسبوکاری نوآورانه شده است. در این چارچوب، خانواده توانمند، هسته مرکزی توسعه پایدار استان محسوب میشود و زنان مهارتآموخته، بهعنوان پیشران اصلی این توانمندسازی عمل میکنند.
رئیس آموزش، پژوهش و برنامهریزی ادارهکل آموزش فنیوحرفهای استان اصفهان تأکید میکند: با در نظر گرفتن این اصل بنیادین که زنان نیمی از سرمایه انسانی کشور را تشکیل میدهند، تضمین نقشآفرینی مؤثر آنان مستلزم اجرای اقدامات راهبردی مانند تدوین سیاستگذاریهای کلان مبتنیبر عدالت مهارتی، اصلاح ساختاری قوانین کار در حوزههایی مانند حق عائلهمندی و اولاد، حذف و شکستن نگاههای کلیشهای در فرایندهای انتخاب شغل، ایجاد زیرساختهای حمایتی جامع(مهدکودکهای تخصصی، انعطافپذیری در ساختار شغلی و پوشش بیمهای برای مشاغل خرد) و تقویت آموزشهای مهارتی با رویکرد آیندهمحور است.
روشن ادامه میدهد: موانع موجود شامل برخی نگرشهای سنتی، محدودیتهای دسترسی به سرمایه اولیه و ضعف شبکههای حمایتی است که با اجرای فرهنگسازی هدفمند، اصلاح قوانین تسهیلگر و توسعه زیستبوم کارآفرینی قابل رفع و فائق آمدن خواهند بود.
وی میافزاید: برای تبدیل زنان موفق به سرمایههای اجتماعی و الگوهای الهامبخش، تولید و انتشار مستندهای حرفهای متمرکز بر مسیر موفقیت آنان، معرفی سیستماتیک در رسانههای استانی و ملی، برگزاری جشنوارههای تخصصی مهارت و کارآفرینی ویژه بانوان، تأسیس و تقویت باشگاه زنان کارآفرین مهارتی و بهرهگیری حداکثری از ظرفیت شبکههای اجتماعی برای روایتگری تجربههای موفق ضروری است.
رئیس آموزش، پژوهش و برنامهریزی ادارهکل آموزش فنیوحرفهای استان اصفهان در پایان خاطرنشان میکند: در استان اصفهان مقوله مهارتآموزی بانوان فراتر از یک برنامه مقطعی تعریف شده و بهعنوان بخشی جداییناپذیر از راهبرد کلان توسعه سرمایه انسانی مدنظر قرار گرفته است. حضور فعال زنان در عرصههای فنی و اقتصادی، نهتنها شاخصهای توسعه استان را ارتقا میدهد، بلکه بهطور مستقیم بنیان خانواده، سرمایه اجتماعی و آینده اقتصادی کشور را تقویت مینماید. توسعهای که بدون مشارکت مؤثر زنان محقق شود، توسعهای ناقص خواهد بود و مهارتآموزی، مطمئنترین مسیر برای تحقق این مشارکت اثربخش بهشمار میرود.
به گزارش ایسنا، توسعه پایدار کشور مستلزم توانمندسازی زنان از طریق آموزشهای مهارتی هدفمند است که منجر به حضور مؤثر آنان در مشاغل استراتژیک شود. این امر نیازمند ایجاد یک چرخه حمایتی جامع پس از کسب مهارت است تا کارآفرینی زنان به ثروت و اشتغال پایدار تبدیل شود. در نهایت، معرفی موفقیتهای آنان بهعنوان الگوهای اجتماعی، فرهنگ مشارکت را در جامعه نهادینه خواهد کرد.
انتهای پیام
نظرات