دکتر محمدحسین ایمانیخوشخو در گفتوگو با ایسنا، به مناسبت چهل و ششمین سالگرد تاسیس جهاد دانشگاهی، با اشاره به نقش جهاددانشگاهی در تحول آموزش عالی کشور، اظهار کرد: جهاددانشگاهی از ابتدا با مأموریتی متفاوت شکل گرفت؛ مأموریتی که بر پیوند علم، فرهنگ، پژوهش و نیازهای واقعی جامعه استوار است. این نهاد همواره تلاش کرده است دانشگاه را از یک مرکز صرفاً آموزشی به نهادی اثرگذار در حل مسائل کشور تبدیل کند.
وی ادامه داد: دانشگاه علم و فرهنگ نیز به عنوان یکی از دانشگاههای وابسته به جهاددانشگاهی، همین رویکرد را دنبال میکند و میکوشد آموزش، پژوهش، فناوری و فرهنگ را در کنار یکدیگر قرار دهد تا فارغالتحصیلانی متخصص، متعهد و توانمند تربیت شوند.
راهاندازی دانشکده هوش مصنوعی؛ گامی راهبردی برای آینده
ایمانیخوشخو با اشاره به مهمترین دستاوردهای دانشگاه علم و فرهنگ در سالهای اخیر گفت: یکی از مهمترین دستاوردهای دانشگاه، حرکت همگام با تحولات علمی و نیازهای آینده کشور در توسعه رشتههای نوین و میانرشتهای بوده است. در همین راستا، راهاندازی دانشکده هوش مصنوعی و کامپیوتر را میتوان از مهمترین گامهای راهبردی دانشگاه برای پاسخ به تحولات فناوری و تربیت نیروی انسانی متخصص در حوزههای هوش مصنوعی، علوم داده، فناوریهای دیجیتال و علوم رایانه دانست.
وی افزود: باور داریم آینده توسعه کشور با فناوریهای نوین گره خورده است و دانشگاه باید پیشگام تربیت سرمایه انسانی در این حوزهها باشد.
تمرکز بر آموزش مهارتی و اشتغالمحور
رئیس دانشگاه علم و فرهنگ با بیان اینکه این دانشگاه در سالهای اخیر توجه ویژهای به آموزشهای مهارتی داشته است، اظهار کرد: تلاش کردهایم آموزش دانشگاهی را با مهارتآموزی، کارورزی، پروژههای کاربردی و ارتباط با صنعت پیوند بزنیم تا دانشآموختگان، علاوه بر دانش تخصصی، از مهارتهای حرفهای و توانمندیهای مورد نیاز بازار کار نیز برخوردار باشند.
وی تأکید کرد: اعتقاد داریم آموزش زمانی اثربخش است که بتواند مسئلهای از جامعه را حل کند؛ به همین دلیل، در دانشگاه علم و فرهنگ آموزش، پژوهش و فناوری از یکدیگر جدا نیستند و دانشجویان علاوه بر آموزشهای نظری، در پروژههای پژوهشی، فعالیتهای فناورانه، دورههای کارآموزی و همکاری با شرکتهای دانشبنیان نیز مشارکت میکنند تا مهارتهای حرفهای لازم را کسب کنند.
توجه همزمان به فرهنگ، مسئولیت اجتماعی و پژوهش
ایمانیخوشخو خاطرنشان کرد: هویت دانشگاه علم و فرهنگ صرفاً آموزشی نیست. با توجه به پیشینه جهاددانشگاهی، فعالیتهای فرهنگی، هنری، اجتماعی و مسئولیتپذیری اجتماعی همواره بخش مهمی از برنامههای دانشگاه بوده و این رویکرد موجب شده است در کنار تربیت متخصص، به پرورش دانشجویانی خلاق، مسئولیتپذیر، دارای هویت فرهنگی و مشارکتجو نیز توجه ویژهای داشته باشیم.
وی با اشاره به توسعه همکاریهای علمی دانشگاه افزود: انعقاد تفاهمنامههای علمی و پژوهشی با مراکز معتبر کشور، زمینه اجرای پروژههای مشترک، بهرهگیری از ظرفیتهای پژوهشی، ارتقای کیفیت آموزش، توسعه فناوری و ایجاد فرصتهای بیشتر برای فعالیتهای تحقیقاتی و نوآورانه دانشجویان و اعضای هیئت علمی را فراهم کرده است.
رئیس دانشگاه علم و فرهنگ ادامه داد: این همکاریها در کنار ظرفیتهای گسترده جهاددانشگاهی، جایگاه دانشگاه علم و فرهنگ را به عنوان دانشگاهی مسئلهمحور، مهارتگرا و آیندهنگر بیش از پیش تقویت کرده است.
وی همچنین با اشاره به ظرفیتهای فناورانه دانشگاه گفت: دانشگاه علم و فرهنگ با برخورداری از مزیت پارک ملی علوم و فناوریهای نرم و صنایع فرهنگی، توانسته است در حوزه نوآوری، توسعه فناوریهای نرم، تجاریسازی ایدهها و حمایت از صنایع فرهنگی دستاوردهای ارزشمندی کسب کند و این مسیر را با موفقیت ادامه دهد.
برنامههای دانشگاه برای افزایش اشتغالپذیری دانشجویان
ایمانیخوشخو در ادامه با اشاره به برنامههای دانشگاه برای ارتقای اشتغالپذیری دانشجویان اظهار کرد: دانشگاه باید دانشجو را برای ورود موفق به بازار کار آماده کند، نه صرفاً برای دریافت مدرک. از اینرو، بازنگری مستمر برنامههای درسی، توسعه آموزشهای مهارتی، تقویت ارتباط با صنعت، حمایت از کارآفرینی، ایجاد فرصتهای کارورزی و بهرهگیری از ظرفیت شرکتهای دانشبنیان از مهمترین برنامههای دانشگاه برای افزایش اشتغالپذیری دانشجویان است.
توجه به تربیت دانشجویان مسئولیتپذیر و هویتمند
رئیس دانشگاه علم و فرهنگ با تأکید بر جایگاه فرهنگی جهاددانشگاهی گفت: جهاددانشگاهی پیش از آنکه یک نهاد آموزشی باشد، نهادی فرهنگی است. از این رو، دانشگاه علم و فرهنگ نیز وظیفه دارد در کنار آموزش تخصصی، به تربیت انسانهایی مسئولیتپذیر، اخلاقمدار، برخوردار از هویت ایرانی ـ اسلامی و دارای روحیه مشارکت اجتماعی توجه ویژه داشته باشد.
وی افزود: فعالیتهای فرهنگی، هنری، کرسیهای آزاداندیشی و برنامههای اجتماعی دانشگاه نیز با همین رویکرد طراحی و اجرا میشوند تا زمینه رشد همهجانبه دانشجویان فراهم شود.
تعامل با بخشهای مختلف جهاددانشگاهی؛ زمینهساز تجاریسازی دانش
ایمانیخوشخو با اشاره به ظرفیتهای جهاددانشگاهی برای توسعه فعالیتهای دانشگاه اظهار کرد: یکی از مزیتهای مهم دانشگاه علم و فرهنگ، بهرهگیری از ظرفیت گسترده جهاددانشگاهی است. همکاری با پژوهشگاهها، مراکز تحقیقاتی، سازمان تجاریسازی فناوری و پارکهای علم و فناوری، مسیر تبدیل ایده به محصول و تجاریسازی دانش را برای دانشجویان و اعضای هیئت علمی هموارتر کرده است.
وی ادامه داد: این تعامل نقش مهمی در توسعه کارآفرینی، تقویت اقتصاد دانشبنیان و افزایش اثربخشی فعالیتهای علمی و پژوهشی دانشگاه دارد.
هدف دانشگاه، تولید علم نافع و حل مسائل کشور است
رئیس دانشگاه علم و فرهنگ درباره جایگاه این دانشگاه در نظام آموزش عالی کشور گفت: دانشگاه علم و فرهنگ امروز تلاش میکند به دانشگاهی نسل جدید، کارآفرین و مسئلهمحور تبدیل شود. موفقیت دانشگاه زمانی معنا پیدا میکند که آموزشها و پژوهشهای آن بتوانند در زندگی مردم، صنعت، فرهنگ و اقتصاد کشور اثرگذار باشند.
وی تأکید کرد: هدف ما تولید علم نافع و تربیت سرمایه انسانی کارآمد برای آینده ایران است.
بینالمللیسازی و توسعه آموزش هوشمند در اولویت برنامههای آینده
ایمانیخوشخو با تشریح مهمترین اولویتهای راهبردی دانشگاه در سالهای آینده اظهار کرد: توسعه آموزشهای هوشمند و مجازی، بینالمللیسازی دانشگاه، گسترش همکاریهای علمی با دانشگاههای معتبر، بهرهگیری از فناوریهای نوین بهویژه هوش مصنوعی در آموزش، ارتقای کیفیت پژوهش، توسعه اقتصاد خلاق و تقویت ارتباط دانشگاه با صنعت، از مهمترین برنامههای آینده دانشگاه به شمار میرود.
کشور بیش از هر زمان به روحیه جهادی و نوآوری نیاز دارد
وی گفت: جهاددانشگاهی یکی از برکات انقلاب اسلامی در حوزه علم و فرهنگ است و امروز بیش از هر زمان دیگری کشور به روحیه جهادی، نوآوری و امید نیاز دارد. از دانشجویان میخواهم با اعتماد به تواناییهای خود، مسیر علم، مهارت و کارآفرینی را با جدیت دنبال کنند. همچنین از استادان و پژوهشگران انتظار داریم با نگاهی مسئلهمحور، دانشگاه را به نهادی اثرگذار در حل مسائل کشور تبدیل کنند.
وی در پایان تأکید کرد: آینده ایران را سرمایه انسانی خلاق، متعهد و دانشبنیان خواهد ساخت و دانشگاه علم و فرهنگ خود را در قبال تربیت چنین سرمایهای مسئول میداند.
انتهای پیام
