به گزارش ایسنا، به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، دکتر وحید شالچی با اشاره به پراکندگی نظام حکمرانی آموزش عالی در کشور افزود: نبود حکمرانی یکپارچه در حوزه آموزش، از جمله چالشهایی است که باید در طراحی برنامههای مشترک میان دانشگاهها و دستگاههای تخصصی مورد توجه قرار گیرد.
وی همچنین با اشاره به ضرورت حمایت از انجمنهای علمی و دانشجویی اظهار کرد: حمایتهای مالی و ساختاری باید به گونهای باشد که این انجمنها و اتحادیهها بتوانند در شرایط دشوار نیز فعالیت خود را حفظ و بازسازی کنند؛ چرا که بازسازی ساختارهای آسیبدیده، فرآیندی پیچیده و زمانبر است.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، افزایش حساسیتهای محیطزیستی در جامعه را یک فرصت دانست و گفت: علاقه و دغدغه نسبت به محیطزیست در جامعه دانشگاهی وجود دارد، اما باید این ظرفیت به تحرک و فعالیت عملی تبدیل شود. دانشگاه میتواند در این زمینه نقش مهمی در ایجاد مطالبهگری و کنشگری محیط زیستی ایفا کند.
وی پیشنهاد کرد با اجرای برنامههای مشخص و قابل مشاهده در دانشگاهها، از جمله پاکسازی محیط، کاشت گونههای بومی، برگزاری رویدادهای علمی و فرهنگی و ایجاد برنامههای منظم آموزشی، زمینه مشارکت بیشتر دانشجویان و استادان در فعالیتهای محیط زیستی فراهم شود.
دکتر شالچی همچنین بر استفاده از ظرفیت دانشگاههای هنر و جامعه هنری برای ترویج فرهنگ محیط زیست تأکید کرد و گفت: میتوان با ایجاد پیوند میان دانشجویان و فعالان محیط زیست با استادان و دانشجویان هنر، تولید محتوای فرهنگی و هنری با موضوع محیط زیست را گسترش داد.
وی در پایان بر ضرورت تبدیل این پیشنهادها به اقدامات مشخص و مشترک میان وزارت علوم و سازمان حفاظت محیطزیست تأکید کرد و گفت: باید با تعریف چند اقدام مشخص و قابل اجرا، همکاریها را وارد مرحله عملیاتی کنیم.
انتهای پیام
