قدرتالله نظری در گفتوگو با ایسنا، با اشاره به برنامهریزی آموزش و پرورش برای مدیریت ترافیک همزمان با آغاز سال تحصیلی اظهار کرد: هماهنگیهای لازم با پلیس راهور انجام شده و در چند جلسه موضوعات مربوط به ترافیک، سرویس مدارس و شناوری ساعت فعالیت مدارس مورد بررسی قرار گرفته است.
وی افزود: تلاش ما این است که با همکاری پلیس راهور، آغاز سال تحصیلی در استان با آرامش بیشتری انجام شود و دغدغههای خانوادهها و فرهنگیان در حوزه ترافیک و سرویس مدارس کاهش پیدا کند.
مدیرکل آموزش و پرورش گلستان با اشاره به افزایش قابل توجه تعداد خودروها در استان طی سالهای گذشته تصریح کرد: از سال ۱۳۹۰ تاکنون حجم خودروها بیش از پنج برابر شده و ۵۳۲ درصد افزایش داشته است، در حالی که متناسب با این رشد، زیرساختهای لازم توسعه پیدا نکرده است.
نظری ادامه داد: اگرچه در برخی محورهای مواصلاتی تغییراتی از جمله چهاربانده شدن جادهها ایجاد شده، اما در شهر گرگان با توجه به افزایش جمعیت و ساختوسازهای بلندمرتبه، توسعه و تعریض بسیاری از معابر متناسب با این شرایط انجام نشده است.
وی یکی دیگر از چالشهای موجود را ناترازی فضاهای آموزشی دانست و گفت: در کنار ناترازی نیروی انسانی، ناترازی فضاهای آموزشی نیز از موضوعاتی است که باید مورد توجه قرار گیرد؛ چراکه در برخی مناطق تراکم مدارس بالاست، اما در بخشهایی از شهرستان گرگان و دیگر شهرهای استان، دسترسی دانشآموزان به فضای آموزشی مناسب با دشواری بیشتری همراه است.
مدیرکل آموزش و پرورش گلستان در ادامه با تأکید بر ضرورت اصلاح جانمایی مدارس بیان کرد: در زمینه ایجاد فضاهای آموزشی جدید باید کارشناسی و جانمایی بهتری انجام شود تا عدالت آموزشی در سطح استان، بهویژه در مرکز استان، محقق شود.
نظری اضافه کرد: برای فضاهای آموزشی جدید و همچنین تعمیر و بهسازی مدارس، برنامهریزیهایی با ادارهکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس و سایر مجموعههای مرتبط در حال انجام است تا بخشی از مشکلات موجود کاهش پیدا کند.
وی با اشاره به وجود مدارس دوشیفته در گرگان گفت: یکی از سیاستهای آموزش و پرورش، حرکت به سمت افزایش دسترسی عادلانه دانشآموزان به فضاهای آموزشی است و برای تحقق این هدف باید توزیع مدارس با شرایط جمعیتی و نیاز مناطق هماهنگ شود.
مدیرکل آموزش و پرورش گلستان همچنین به طرح ایجاد مجتمعهای آموزشی در خارج از محدوده شهری گرگان اشاره کرد و افزود: با پیگیریهای انجام شده، موضوع مدیریت بخشی از فضاهای آموزشی در خارج از شهر و در قالب مجتمعهای آموزشی در دستور کار قرار گرفته است.
نظری ادامه داد: در مسیر اجرای این طرح با برخی موانع اداری مواجه شدهایم و تلاش میکنیم این موانع را برطرف کنیم تا بتوانیم به سمت اجرای طرح مجتمعهای آموزشی حرکت کنیم.
وی خاطرنشان کرد: انتقال بخشی از ظرفیتهای آموزشی به خارج از محدوده متراکم شهری میتواند به کاهش تراکم مدارس در داخل شهر، مدیریت بهتر دسترسی دانشآموزان و در نهایت تحقق عدالت در توزیع فضاهای آموزشی کمک کند.
انتهای پیام
