رحمان رحیمی دشتلویی، پنجشنبه دوم مهر در مراسم آیین دانشآموختگی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان در گفتوگو با ایسنا اظهار کرد: امروز در یکی از مهمترین و اثرگذارترین عرصههای خدمت، یعنی آموزشوپرورش، قدم گذاشتهایم. معلمی فقط شغل نیست، بلکه مسئولیتی است که با آینده فرزندان این سرزمین و در نهایت با آینده کشور گره خورده است.
وی افزود: اگر از معلم انتظار داریم با انگیزه، با آرامش و با تمام توان برای تربیت نسل آینده تلاش کند، باید شرایطی فراهم کنیم که دغدغههای اقتصادی، بخش بزرگی از انرژی فکری او را به خود اختصاص ندهد. معلم که شأن و جایگاه اجتماعی بالایی دارد، باید از نظر معیشتی نیز در شأن این جایگاه زندگی کند.
نماینده مردم فلاورجان در مجلس شورای اسلامی بیان کرد: این موضوع را یک مطالبه جدی و مستمر میدانم و بر خود لازم میدانم که در چارچوب مسئولیت نمایندگی، پیگیر مطالبات فرهنگیان، بهبود معیشت، اجرای دقیق قوانین مرتبط با معلمان و ارتقای جایگاه و منزلت آنان باشم و این موضوعات را با جدیت دنبال کنم. البته حل این مسائل نیازمند همکاری دولت، مجلس و مجموعه نظام اداری کشور است، اما مطالبهگری و پیگیری مستمر، وظیفهای است که نباید از آن کوتاه بیاییم.
رحیمی دشتلویی با تأکید بر ضرورت توجه به آینده آموزشوپرورش یادآور شد: در کنار معیشت، باید درباره آینده آموزشوپرورش نیز با صراحت صحبت کنیم. نسلی که امروز در مدارس ما تحصیل میکند، با نسلی که چند دهه قبل وارد مدرسه میشد، تفاوتهای جدی دارد. دانشآموز امروز با تلفن هوشمند، اینترنت، هوش مصنوعی، شبکههای ارتباطی و حجم عظیمی از اطلاعات روبهروست؛ بنابراین طبیعی است که روشهای آموزشی نیز نمیتواند همان روشهای گذشته باشد.
وی ادامه داد: امروز دیگر کافی نیست معلم فقط انتقالدهنده اطلاعات باشد. معلم آینده باید راهنمای یادگیری، پرورشدهنده تفکر، خلاقیت و مهارت و فردی باشد که به دانشآموز کمک میکند در میان انبوه اطلاعات، درست فکر کند، درست انتخاب کند و مسئله را حل کند. اینجاست که نقش معلمان اهمیت بیشتری پیدا میکند.
فناوری باید در خدمت معلم باشد
نماینده مردم فلاورجان در مجلس شورای اسلامی با تأکید بر ضرورت استفاده از روشهای نوین آموزشی گفت: ما باید از روشهای نوین آموزشی، آموزش ترکیبی، محتوای دیجیتال، آزمایشگاههای مجازی، ابزارهای تعاملی و ظرفیتهای هوش مصنوعی، البته با رعایت اصول تربیتی و آموزشی، استفاده کنیم. فناوری قرار نیست جای معلم را بگیرد؛ فناوری باید در خدمت معلم قرار گیرد تا معلم بتواند بهتر معلمی کند.
رحیمی دشتلویی خاطرنشان کرد: اگر یک معلم بتواند با استفاده از ابزارهای جدید، آموزش را جذابتر، عمیقتر و متناسب با نیازهای هر دانشآموز ارائه کند، در واقع از فناوری برای تقویت نقش معلم استفاده کردهایم، نه برای حذف آن و از طرف دیگر، تحول آموزشی فقط خرید تجهیزات و آوردن چند وسیله هوشمند به مدرسه نیست. تحول واقعی زمانی اتفاق میافتد که روش تدریس، محتوای آموزشی، شیوه ارزشیابی و مهارتهای معلم نیز متناسب با دنیای جدید تغییر کند.
توانمندسازی حرفهای معلمان ضروری است
وی یادآور شد: نوعمعلمان میتوانند پیشگام این تحول باشند. نسل جدید معلمان باید با فناوری آشنا باشد، اما در کنار آن باید مهارت ارتباط با دانشآموز، خلاقیت، تفکر انتقادی، کار گروهی و شناخت نیازهای نسل جدید را نیز داشته باشد. معتقدم همانقدر که باید برای بهبود معیشت معلم تلاش کنیم، باید برای توانمندسازی حرفهای معلم نیز سرمایهگذاری کنیم. معلم توانمند، مدرسه توانمند میسازد و مدرسه توانمند، آینده کشور را میسازد.
معلم میتواند بر آینده هزاران دانشآموز اثر بگذارد
نماینده مردم فلاورجان در مجلس شورای اسلامی در ادامه خطاب به معلمان جوان افزود: معلمان جوان فقط وارد یک شغل نشدهاند؛ بلکه وارد مسیری شدهاند که میتوانند بر زندگی صدها و هزاران دانشآموز اثر بگذارید. شاید نتیجه کار همیشه بلافاصله دیده نشود، اما بسیاری از آیندههای موفق از یک کلاس درس و از یک معلم دلسوز آغاز شده است.
رحیمی دشتلویی گفت: ما وظیفه داریم که در کنار شما باشیم تا هم برای بهبود معیشت و حفظ شأن و منزلت معلم تلاش کنیم و هم برای فراهم کردن زیرساختها و امکانات آموزشی که آموزشوپرورش را به سمت روشهای نوین و متناسب با نیازهای قرن جدید حرکت دهد. امیدوارم روزی برسد که معلم ایرانی هم از نظر منزلت اجتماعی و معیشتی در جایگاه شایسته خود قرار داشته باشد و هم از نظر امکانات، فناوری و فرصتهای حرفهای بتواند بهترین آموزش ممکن را به فرزندان این سرزمین ارائه کند.
انتهای پیام
