حامد علامتی سه‌شنبه ۱۲آبان‌ماه در نخستین اجلاسیه ۳۰۶ شهید کودک استان کردستان که با یاد ۱۲۰ شهید کودک مدرسه شجره طیبه میناب و پاسداشت کودکان شهید غزه برگزار شد، با گرامیداشت یاد و خاطره ۵۵۳۶ شهید استان کردستان اظهار کرد: شهدای کودک و نوجوان نماد مظلومیت هستند و زندگی، آرزوها و رویاهای ناتمام آنان، سندی از جنایت کسانی است که این کودکان را از ادامه زندگی محروم کردند.
وی با اشاره به اینکه کودکان شهید نیز مانند دیگر همسالان خود آرزوها و برنامه‌هایی برای آینده داشتند، افزود: این کودکان مشغول تحصیل، بازی و فعالیت‌های روزمره خود بودند و خانواده‌هایشان چشم‌انتظار بازگشت آنان از مدرسه و کلاس درس بودند؛ از این رو، شهادت یک کودک تنها از دست رفتن یک جان نیست، بلکه از میان رفتن یک رویا و فرصتی برای آینده یک ملت است.
علامتی با بیان اینکه بزرگداشت شهدا نباید تنها به نصب تصاویر و برگزاری مراسم محدود شود، تصریح کرد: باید زندگی این کودکان را به نسل جدید معرفی کنیم؛ اینکه چه آرزوهایی داشتند، چه کتاب‌هایی می‌خواندند، به چه بازی‌هایی علاقه‌مند بودند و خانواده‌هایشان چه خاطراتی از آنان به یادگار دارند.
وی پیشنهاد کرد که روایت‌های خانوادگی، نامه‌ها، اشیا، اسباب‌بازی‌ها و خاطرات مربوط به شهدای کودک جمع‌آوری و مستندسازی شود و ادامه داد: روایت شهادت یک کودک باید با زبانی کودکانه و متناسب با سن و دنیای فکری مخاطب ارائه شود. در این مسیر می‌توان از مفاهیمی مانند شجاعت، صبر، دوستی، خانواده، وطن‌دوستی، مسئولیت‌پذیری، ایثار و امید بهره گرفت.
مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کشور با تأکید بر اینکه در انتقال فرهنگ ایثار و شهادت نباید کودکی را از کودک گرفت، گفت: کودکان نباید صرفاً شنونده روایت‌ها باشند، بلکه می‌توانند خودشان قصه بنویسند، نقاشی کنند، پادکست بسازند، نمایش اجرا کنند و با تولید فیلم کوتاه و پویانمایی در معرفی زندگی شهدای کودک مشارکت داشته باشند.
علامتی، مشارکت واقعی کودکان و نوجوانان را عامل ماندگاری پیام چنین اجلاسیه‌هایی دانست و افزود: اگر می‌خواهیم شهدا در حافظه نسل جدید باقی بمانند، باید به این نسل اجازه دهیم روایتگر باشد و در فعالیت‌های فرهنگی، هنری و ادبی نقش‌آفرینی کند؛ چراکه مشارکت و همراهی گروه همسالان می‌تواند در انتقال مفاهیم اثرگذار باشد.
وی همچنین بر ضرورت استفاده از زبان و فرهنگ بومی کردستان در روایتگری تأکید کرد و گفت: قصه‌های محلی، ادبیات کردی، شعر، موسیقی، هنرهای تجسمی و روایت‌های خانوادگی ظرفیت‌هایی هستند که می‌توانند در بازآفرینی خاطرات شهدای کودک مورد استفاده قرار گیرند. حتی می‌توان بخشی از روایت‌های مربوط به جنگ و کودکان شهید را به زبان کردی تولید کرد و کانون نیز از چنین اقداماتی حمایت خواهد کرد.
مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کشور در ادامه با بیان اینکه فرهنگ شهادت باید به زندگی مسئولانه منتهی شود، خاطرنشان کرد: ادامه راه شهدا تنها به حضور در مراسم بزرگداشت محدود نیست، بلکه در درس خواندن، پیشرفت، ساختن آینده، خدمت به جامعه، اخلاق و مسئولیت‌پذیری اجتماعی معنا پیدا می‌کند.
علامتی با اشاره به نقش کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در انتقال این مفاهیم از طریق ابزارهای هنری و ادبی، یادآور شد: باید از برگزاری اجلاسیه‌ها به سمت شکل‌گیری جریان‌های فرهنگی مستمر حرکت کنیم؛ چراکه فعالیت‌های تربیتی و فرهنگی نباید با پایان مراسم و کنگره متوقف شود.
وی در بخش دیگری از سخنانش با اشاره به نقش معلمان در تربیت و پرورش دانش‌آموزان شهید، از شهیده سمیرا بسارده یاد کرد و گفت: روایت‌هایی درباره این معلم شهید وجود دارد که نشان می‌دهد او برای حفاظت از دانش‌آموزانش، خود را سپر آنان کرده است؛ چنین روایتی بیانگر مسئولیت‌پذیری معلم تا آخرین لحظه است و باید به یک روایت ملی تبدیل شود.
علامتی در پایان با تأکید بر ضرورت مستندسازی تجربه کردستان و ارائه آن به سایر استان‌ها، ابراز امیدواری کرد که ظرفیت‌های فرهنگی، حافظه تاریخی، فرهنگ بومی و مشارکت کودکان و نوجوانان در کنار هنر و ادبیات، زمینه‌ساز الگویی برای معرفی و ترویج فرهنگ ایثار و شهادت در کشور باشد.
انتهای پیام
