قاسم شریفی در نشست مدیران کانون‌های پرورش فکری کودکان و نوجوانان سراسر استان که با حضور سرپرست کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان سمنان، در اداره‌کل کانون برگزار شد، با قدردانی از تلاش‌های مجموعه کانون در حوزه پرورش فکری کودکان و نوجوانان، بر ضرورت تقویت همکاری‌های مشترک این مجموعه با آموزش‌وپرورش تأکید کرد.
وی با اشاره به جامعه هدف مشترک دو مجموعه اظهار کرد: آموزش‌وپرورش و کانون پرورش فکری دو مجموعه به‌هم‌پیوسته در مسیر تربیت و پرورش نسل آینده هستند و بهره‌گیری از ظرفیت‌ها و توانمندی‌های متقابل آن‌ها می‌تواند به شناسایی استعدادها، تقویت هویت دانش‌آموزان و پرورش نسلی توانمند، خلاق و مسئولیت‌پذیر منجر شود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان حضور مدیران و مسئولان کانون در نشست‌های شورای معاونان آموزش‌وپرورش شهرستان‌ها و مناطق را یکی از راهکارهای تقویت این تعامل دانست و افزود: این نشست‌ها فرصت مناسبی برای مشارکت در سیاست‌گذاری، تصمیم‌سازی و برنامه‌ریزی مشترک است و لازم است زمینه حضور متقابل مسئولان آموزش‌وپرورش در نشست‌های تخصصی کانون نیز فراهم شود.
شریفی با تأکید بر اهمیت شناسایی استعدادهای دانش‌آموزان در کنار فراهم‌کردن فرصت‌های عمومی رشد و خلاقیت، خاطرنشان کرد: همان‌گونه که در حوزه ورزش، همگانی‌کردن فعالیت‌ها و شناسایی استعدادهای برتر هر دو اهمیت دارند، در فعالیت‌های فرهنگی، ادبی و هنری نیز باید ضمن فراهم‌کردن فرصت مشارکت برای همه دانش‌آموزان، زمینه پرورش تخصصی استعدادهای برتر و حضور موفق آنان در عرصه‌های ملی را فراهم کنیم.
وی در ادامه، توانمندسازی آموزگاران دوره ابتدایی را از زمینه‌های مهم همکاری دو مجموعه برشمرد و تصریح کرد: مربیان و مدرسان کانون از ظرفیت‌های تخصصی ارزشمندی در حوزه پرورش خلاقیت و فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی برخوردارند و باید از این توانمندی در دوره‌های آموزشی و توانمندسازی معلمان استفاده شود تا آموزگاران نیز بتوانند با بهره‌گیری از این تجربه‌ها، زمینه گسترش فعالیت‌های خلاقانه و کانون‌محور را در مدارس فراهم کنند.
شریفی، تقویت ارتباط مستمر میان معاونان پرورشی شهرستان‌ها و مدیران کانون‌ها را ضروری دانست و گفت: هماهنگی بین‌بخشی باید به یک رویه مستمر تبدیل شود؛ چراکه بسیاری از برنامه‌های فرهنگی و تربیتی دو مجموعه، با وجود تفاوت در عنوان و شیوه اجرا، اهداف مشترکی دارند و اجرای هماهنگ آن‌ها می‌تواند از موازی‌کاری جلوگیری کرده و فرصت بهره‌مندی بیشتر دانش‌آموزان را فراهم آورد.
وی با تأکید بر ضرورت مسئله‌محوری در طراحی برنامه‌ها و دوره‌های آموزشی، بیان کرد: نیازها و مسائل تربیتی در مناطق مختلف یکسان نیست؛ ازاین‌رو برنامه‌ریزی‌ها باید متناسب با شرایط جغرافیایی، فرهنگی و اقتضائات هر شهرستان و منطقه انجام شود. اجرای برنامه‌های ابلاغی در کنار طراحی فعالیت‌های مکمل متناسب با نیازهای واقعی جامعه هدف، می‌تواند اثربخشی اقدامات را افزایش دهد.
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان سمنان در بخش پایانی سخنان خود، با اشاره به ضرورت استمرار تلاش‌ها فارغ از نتایج کوتاه‌مدت، اظهار کرد: مسئولیت ما تلاش مستمر، انجام درست وظایف و فراهم‌کردن زمینه رشد و هدایت نسل جدید است. برای تربیت نسلی متفاوت و آگاه به اقتضائات زمان، باید شناخت دقیقی از نیازها و ویژگی‌های کودکان و نوجوانان داشته باشیم و متناسب با آن‌ها گام برداریم.
شریفی با اعلام آمادگی آموزش‌وپرورش استان برای حمایت و همکاری با مجموعه کانون پرورش فکری، بر استفاده از همه ظرفیت‌های موجود برای توسعه فعالیت‌های فرهنگی، تربیتی و پرورشی و افزایش انگیزه و توانمندی همکاران دو مجموعه تأکید کرد.
کانون پرورش فکری، بستر شناسایی و پرورش استعدادهای فرهنگی و ادبی کودکان و نوجوانان است
سرپرست کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان سمنان نیز در این نشست توسعه فعالیت‌های فرهنگی و هنری، شناسایی استعدادهای ادبی و بهره‌گیری از ظرفیت باشگاه‌های «قاف» و «سیمرغ» را از محورهای اصلی فعالیت این مجموعه در مسیر پرورش نسل خلاق و توانمند عنوان کرد.
فروهر معدنی با تشریح ظرفیت‌ها و برنامه‌های این مجموعه، اظهار کرد: کانون پرورش فکری همواره خود را در کنار آموزش‌وپرورش و مکمل فعالیت‌های تربیتی و پرورشی مدارس دانسته و تلاش کرده است با بهره‌گیری از ظرفیت‌های فرهنگی و هنری، زمینه رشد و پرورش همه‌جانبه کودکان و نوجوانان را فراهم کند.
وی با اشاره به برنامه ملی «کانون ـ مدرسه» افزود: استفاده از ظرفیت فعالیت‌های فرهنگی و هنری کانون در مدارس، فرصتی برای تکمیل برنامه‌های پرورشی و گسترش فعالیت‌های خلاقانه در میان دانش‌آموزان است و مربیان کانون می‌توانند در کنار معلمان و کادر تربیتی مدارس نقش مؤثری در این مسیر ایفا کنند.
معدنی با اشاره به شرایط روحی و روانی کودکان و نوجوانان در مواجهه با بحران‌ها و ضرورت توجه به پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی، تصریح کرد: مربیان کانون در کنار مجموعه آموزش‌وپرورش ظرفیت ارزشمندی برای کمک به ترمیم وضعیت روحی و روانی دانش‌آموزان، تقویت تاب‌آوری و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی دارند.
سرپرست کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان سمنان، باشگاه‌های ادبی «قاف» و «سیمرغ» را از برنامه‌های شاخص این مجموعه در حوزه استعدادیابی و پرورش توانمندی‌های ادبی نوجوانان برشمرد و گفت: باشگاه قاف در چهارمین سال فعالیت خود، بیش از ۱۶۰ استعداد برتر ادبی را پرورش می‌دهد و با فراهم‌کردن فرصت تعامل این نوجوانان با استادان، شاعران و نویسندگان برجسته کشور، زمینه رشد و ارتقای توانمندی‌های آنان را فراهم کرده است.
وی ادامه داد: باشگاه ادبی سیمرغ نیز برای دومین سال با هدف شناسایی استعدادهای ادبی دانش‌آموزان دوره اول متوسطه در سطح مدارس استان‌ها فعالیت می‌کند و از طریق برگزاری دوره‌های آموزشی و تخصصی، مسیر رشد این استعدادها و ورود آن‌ها به باشگاه قاف را هموار می‌سازد.
به گزارش ایسنا به نقل از روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان سمنان در روز چهارشنبه ۲۰ آبان، معدنی با تأکید بر ضرورت هماهنگی و همکاری مستمر میان کانون و آموزش‌وپرورش خاطرنشان کرد: استفاده از ظرفیت مربیان کانون در دوره‌های توانمندسازی آموزگاران، برنامه‌ریزی مشترک و استمرار تعامل میان دو مجموعه در سطح شهرستان‌ها و مناطق، می‌تواند به ارتقای کیفیت فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی و بهره‌مندی بیشتر دانش‌آموزان منجر شود.
وی در پایان با اشاره به نقش نسل نوجوان در آینده کشور، اظهار امیدواری کرد با شناخت دقیق نیازها و ویژگی‌های نسل جدید و فراهم‌کردن بستر مناسب برای شکوفایی استعدادهای آنان، زمینه تربیت نسلی خلاق، بالنده و متعهد فراهم شود.
انتهای پیام
