به گزارش ایسنا، علیرضا کاظمی وزیر آموزش‌وپرورش، امروز ،یکشنبه ۲۴ آبان ماه در گردهمایی مدیران و معاونان برنامه‌ریزی منابع انسانی ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها، ضمن قدردانی از تلاش‌ها و خدمات همکاران حوزه اداری و مالی و برنامه‌ریزی منابع انسانی در سراسر کشور، این حوزه را از حساس‌ترین و پرکارترین بخش‌های نظام تعلیم‌وتربیت دانست و گفت: عملکرد صحیح و اثربخش حوزه منابع انسانی، نقش مستقیمی در آرامش، رضایتمندی و کیفیت فعالیت کل مجموعه آموزش‌وپرورش دارد.
وی با اشاره به پیچیدگی و گستردگی مأموریت‌های حوزه منابع انسانی، افزود: کوچک‌ترین اختلال در فرایندهای اداری این حوزه می‌تواند فعالیت کل نظام آموزشی را تحت تأثیر قرار دهد؛ چراکه ساماندهی نیروی انسانی، اجرای قوانین، توزیع مناسب نیروها و رسیدگی به امور کارکنان، از الزامات اساسی پیشبرد مأموریت‌های آموزش‌وپرورش است.
کاظمی با تقدیر از رئیس مرکز و مجموعه همکاران مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری، اظهار کرد: مدیریت و تلاش‌های این مجموعه، به‌ویژه در شرایط دشوار و حساس کشور، زمینه‌ساز دستاوردهای ارزشمندی در حوزه‌های مختلف شده است. حضور میدانی مدیران، پیگیری مستمر مسائل استان‌ها و تلاش برای ساماندهی نیروی انسانی، نقش مهمی در مدیریت چالش‌های آغاز سال تحصیلی داشته است.
سه مهر آرام و کم‌چالش؛ حاصل برنامه‌ریزی و تلاش همکاران
وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به تجربه سه سال اخیر در آغاز سال تحصیلی، تصریح کرد: یکی از دستاوردهای مهم مجموعه آموزش‌وپرورش، برگزاری سه سال تحصیلی با آرامش نسبی و حداقل چالش در حوزه نیروی انسانی بوده است؛ آن هم در شرایطی که مجموعه با مشکلات انباشته، کمبود نیرو، مسائل مربوط به آزمون‌های استخدامی، گزینش و محدودیت‌های جذب مواجه بوده است.
وی افزود: امسال نیز با تلاش همکاران و مدیریت مناسب در سطح ستاد و استان‌ها، سال تحصیلی با شرایط قابل قبولی آغاز شد. این موفقیت محصول تلاش جمعی و برنامه‌ریزی دقیق همکاران در سراسر کشور است.
کاظمی همچنین اجرای فرایندهایی همچون نقل‌وانتقالات، انتصابات، رتبه‌بندی معلمان و سایر خدمات اداری و استخدامی را از جمله اقدامات مهم این حوزه برشمرد و تأکید کرد: بخش قابل توجهی از دستاوردهای آموزش‌وپرورش، مرهون عملکرد مجموعه برنامه‌ریزی منابع انسانی است.
آموزش‌وپرورش به مسئله اول کشور تبدیل شده است
وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به جایگاه این وزارتخانه در سیاست‌گذاری‌های کلان کشور، اظهار کرد: یکی از اتفاقات مهم و ارزشمند سال‌های اخیر، تبدیل‌شدن آموزش‌وپرورش به مسئله اول کشور و قرارگرفتن آن در کانون توجه دولت، مجلس شورای اسلامی و سایر بخش‌های حاکمیت بوده است.
وی افزود: توجه ویژه به آموزش‌وپرورش و حمایت از برنامه‌های این وزارتخانه، به‌ویژه در شرایط دشوار اقتصادی و محدودیت‌های منابع کشور، فرصت ارزشمندی برای پیشبرد برنامه‌های تحولی فراهم کرده است.
کاظمی با اشاره به برخی اقدامات انجام‌شده در حوزه‌های مختلف، از جمله نهضت توسعه عدالت آموزشی، ارتقای کیفیت‌بخشی، تصویب آیین‌نامه رتبه‌بندی و تأمین منابع مالی آن، تقویت زیرساخت‌های شبکه شاد و پیگیری افزایش پرداخت‌ها و رفاهیات فرهنگیان، این اقدامات را حاصل همراهی و حمایت بخش‌های مختلف دولت و تلاش همکاران آموزش‌وپرورش دانست.
وی همچنین با اشاره به پیگیری موضوع معیشت فرهنگیان، گفت: بهبود وضعیت معیشتی معلمان همچنان از موضوعات جدی و مستمر در دستور کار وزارتخانه است و این موضوع با جدیت دنبال می‌شود.
اصلاح فرایند پاداش بازنشستگان و تسهیل استمرار خدمت
کاظمی با تشریح اقدامات انجام‌شده در زمینه پرداخت پاداش پایان خدمت بازنشستگان، گفت: یکی از مشکلات دیرینه آموزش‌وپرورش، تأخیر طولانی در پرداخت پاداش بازنشستگان بود. با بررسی دقیق فرایند بودجه‌ریزی و اصلاح سازوکار پیش‌بینی اعتبارات، تلاش کردیم این چرخه را تغییر دهیم و زمینه پرداخت منظم‌تر مطالبات بازنشستگان را فراهم کنیم.
وی افزود: با پیگیری‌های انجام‌شده، اعتبارات مربوط به پاداش پایان خدمت در بودجه پیش‌بینی شد و این موضوع گام مهمی برای جلوگیری از انباشت مطالبات و کاهش تأخیر در پرداخت‌ها بود.
وزیر آموزش‌وپرورش همچنین به موضوع استمرار خدمت فرهنگیان اشاره کرد و گفت: با ایجاد مشوق‌های لازم برای استمرار خدمت، تلاش شده است ضمن کاهش فشار بر منابع انسانی، بخشی از نیاز آموزش‌وپرورش به نیروی انسانی نیز تأمین شود. در همین راستا، برای مناطق محروم نیز تدابیر ویژه‌ای در نظر گرفته شده است.
هشت برنامه تحولی برای ارتقای نظام تعلیم‌وتربیت
کاظمی با تأکید بر ضرورت نگاه راهبردی به مسائل آموزش‌وپرورش، گفت: مأموریت این وزارتخانه نباید صرفاً به رسیدگی روزمره به مسائل اداری و اجرایی محدود شود. آموزش‌وپرورش باید بر اساس نقشه راهی روشن و برنامه‌ای جامع برای تعالی و تحول حرکت کند.
وی با اشاره به تدوین هشت برنامه تحولی در آموزش‌وپرورش، اظهار کرد: یکی از مهم‌ترین این برنامه‌ها، تغییر مسیر برنامه درسی و قرارگرفتن مدرسه در کانون اصلی تحول نظام تعلیم‌وتربیت است.
وزیر آموزش‌وپرورش ادامه داد: در این رویکرد، برنامه درسی صرفاً به آموزش محدود نمی‌شود، بلکه ابعاد تربیتی، رویدادهای تربیتی و حوزه‌های یادگیری به‌صورت یکپارچه در متن برنامه درسی قرار می‌گیرند. در همین راستا، برنامه دوره اول ابتدایی اصلاح شده و اجرای آزمایشی آن در حدود ۲۱۰ مدرسه در استان‌های مختلف آغاز شده است. اصلاح برنامه پایه دوم نیز در دستور کار قرار دارد.
وی همچنین از آماده‌سازی سامانه جامع الگوی مدرسه تراز خبر داد و گفت: این سامانه با هدف تحقق برش مدرسه‌ای سند تحول بنیادین، تصویری جامع از وضعیت مدرسه و مسیر ارتقای آن در اختیار مدیران قرار خواهد داد.
اصلاح ساختار سازمانی؛ ضرورتی برای چابک‌سازی آموزش‌وپرورش
کاظمی اصلاح ساختار سازمانی را یکی دیگر از برنامه‌های مهم تحولی وزارتخانه دانست و تصریح کرد: توسعه مستمر و گسترده ساختار آموزش‌وپرورش در سال‌های گذشته، به‌تدریج به یکی از چالش‌های جدی این مجموعه تبدیل شده است. گستردگی بیش از اندازه، تعدد واحدها و تعارض مأموریت‌ها، موجب کاهش چابکی سازمانی و دشوارشدن فرایندهای مدیریتی شده است.
وی با اعلام تصویب اصلاح ساختار سازمانی آموزش‌وپرورش، گفت: این موضوع پس از طی فرایندهای طولانی کارشناسی و با تلاش همکاران به تصویب رسیده است و اکنون باید برای اجرای دقیق آن برنامه‌ریزی شود.
وزیر آموزش‌وپرورش تأکید کرد: اجرای این اصلاحات باید با آرامش، اقناع‌سازی، بررسی‌های کارشناسی دقیق، تعامل سازنده و رعایت اخلاق حرفه‌ای انجام شود.
کاظمی همچنین اصلاح ساختار نظام آموزشی را از دیگر ضرورت‌های اساسی برشمرد و بر لزوم بازنگری در توزیع رشته‌های تحصیلی، تقویت آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش و متناسب‌سازی مأموریت رشته‌های نظری با نیازهای واقعی آموزش عمومی تأکید کرد.
وزیر آموزش‌وپرورش در بخش دیگری از سخنان خود، با تأکید بر ضرورت رعایت قانون در فرایندهای اداری، توجه به شرایط و مسائل انسانی فرهنگیان را نیز ضروری دانست و گفت: اجرای قانون نباید موجب غفلت از شرایط خاص زندگی همکاران شود.
وی با اشاره به تجربه‌های مدیریتی خود در استان خراسان رضوی، نقل‌وانتقالات فرهنگیان را نمونه‌ای از ضرورت توجه هم‌زمان به قانون و ملاحظات انسانی دانست و افزود: گاهی همکارانی برای انتقال درخواست می‌دهند که با مشکلات خانوادگی، شرایط خاص همسر، فرزندان دارای معلولیت یا دشواری‌های جدی رفت‌وآمد مواجه هستند. مدیران باید پیش از تصمیم‌گیری، شرایط واقعی این افراد را به‌درستی بررسی کنند.
کاظمی تأکید کرد: در مواردی که امکان قانونی و اجرایی وجود دارد، باید برای حل مشکلات همکاران تلاش کرد؛ چراکه توجه به مسائل انسانی و ایجاد رضایتمندی در میان فرهنگیان، بخشی از مسئولیت مدیریتی ماست.
وی سلامت اداری را از اصول اساسی فعالیت مدیران دانست و اظهار کرد: حوزه اداری و منابع انسانی به دلیل نوع مأموریت‌ها و مراجعات گسترده، نیازمند مراقبت و نظارت مستمر است.
وزیر آموزش‌وپرورش با تأکید بر این‌که اعتماد به همکاران باید در کنار نظارت و مراقبت قرار گیرد، افزود: مدیران باید همواره نسبت به سلامت فرایندها حساس باشند و اجازه ندهند مسائل و مشکلات اداری به زمینه‌ای برای بروز تخلف یا فساد تبدیل شود.
کاظمی با تأکید بر ضرورت تعامل سازنده میان بخش‌های مختلف وزارتخانه، گفت: مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری نباید صرفاً خود را متولی امور اداری و مالی بداند، بلکه باید نگاه پشتیبانانه و حمایتی به همه بخش‌های آموزش‌وپرورش داشته باشد.
وی افزود: از مدارس و کلاس‌های درس تا پژوهش‌سراها، دارالقرآن‌ها، گروه‌های آموزشی و مجموعه‌های کیفیت‌بخشی، همگی بخشی از نظام تعلیم‌وتربیت هستند و مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی باید با نگاهی جامع، عادلانه و اولویت‌محور از مأموریت‌های همه این بخش‌ها پشتیبانی کند.
تسریع در ارائه خدمات و جلوگیری از تأخیر در پرداخت مطالبات فرهنگیان
کاظمی همچنین بر ضرورت تسریع در صدور احکام، ارتقای رتبه‌ها، رسیدگی به پرونده‌های بازنشستگی و پرداخت مطالبات تأکید کرد و گفت: هر اندازه بتوانیم سرعت و دقت فرایندهای اداری را افزایش دهیم، رضایتمندی بیشتری در میان فرهنگیان ایجاد خواهد شد.
از امروز برای مهر آینده برنامه‌ریزی کنیم
وزیر آموزش‌وپرورش با تأکید بر ضرورت آینده‌نگری در برنامه‌ریزی منابع انسانی، اظهار کرد: مدیران نباید صرفاً درگیر مسائل روزمره باشند، بلکه باید از ماه‌ها قبل برای نیازهای سال تحصیلی آینده برنامه‌ریزی کنند.
وی افزود: باید از هم‌اکنون برای مهر آینده تصمیم‌گیری و برنامه‌ریزی کنیم تا در آستانه آغاز سال تحصیلی، با مسائل و چالش‌های قابل پیش‌بینی مواجه نشویم.
به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، کاظمی ضمن قدردانی مجدد از تلاش‌های مدیران و کارشناسان اداری سراسر کشور، بر سه اصل دقت، سرعت و هوشیاری در انجام مأموریت‌ها تأکید کرد و گفت: امیدوارم با همدلی، مسئولیت‌پذیری و برنامه‌ریزی دقیق، بتوانیم مسیر تحول و تعالی نظام تعلیم‌وتربیت را با قدرت ادامه دهیم.
انتهای پیام
