زهره تیژه در گفت‌وگو با ایسنا اظهار کرد: ایلام استانی است با غنای فرهنگی، تنوع زبانی، روحیه تعاون و تعهد در میان فرهنگیان؛ معلمانی که باوجود محدودیت‌های اقتصادی و امکانات آموزشی، با انگیزه‌ای درخور ستایش، در دورترین نقاط روستایی و عشایری، پرچم دانایی را برافراشته نگاه داشته‌اند، طرح توانا در چنین بستری، نه صرفاً یک برنامه آموزشی، بلکه حرکتی فرهنگی و انسانی در جهت شکوفاسازی استعدادهای بومی و اعتلای سرمایه انسانی استان به‌شمار می‌آید.
وی خاطرنشان کرد: در طرح «توانا»، محورهای اصلی بر توانمندسازی معلمان، توسعه مهارت‌های چندوجهی دانش‌آموزان، استفاده از ظرفیت‌های محلی و اقلیمی در آموزش، و به‌کارگیری شیوه‌های نوین تدریس متناسب با زیست‌بوم ایلام استوار است، معلمان به‌عنوان محور تحول، در این طرح می‌آموزند چگونه از امکانات محدود محیطی بیشترین بهره را در آموزش‌های خلاق و موقعیت‌محور ببرند و چگونه با شناخت دقیق از فرهنگ و نیازهای جامعه بومی، یادگیری را معنادار و کاربردی سازند.
تیژه توضیح داد: اجرای موفق این طرح در مدارس ابتدایی استان ایلام می‌تواند به افزایش انگیزه و توان حرفه‌ای معلمان بیانجامد، زمینه را برای شناسایی استعدادهای محلی و هدایت صحیح آن‌ها فراهم آورد و نهایتاً موجب ارتقای عدالت آموزشی در مناطق شهری، روستایی و عشایری شود.
معاون ابتدایی آموزش و پرورش استان ایلام گفت: بی‌تردید طرح «توانا» در ایلام، زمانی به ثمر می‌نشیند که همه ارکان آموزش‌وپرورش – از مدیران و کارشناسان گرفته تا معلمان و خانواده‌ها – با باور به نقش تحول‌آفرین آموزش کیفی و با تکیه بر فرهنگ اصیل، ایمان و همدلی ایلامیان، در مسیر تحقق آن گام بردارند.
وی افزود: «توانا» نه فقط عنوان یک طرح، بلکه نماد معلم ایلامی است؛ معلمی که با اندیشه‌ای روشن، دلی توانمند و ایمانی استوار، در زیست‌بوم فرهنگی و گاه سخت‌گیرانه این سرزمین، چراغ دانایی را فروزان نگاه داشته و نسل آینده را برای ساختن فردایی توانمند و پویا آماده می‌کند.
انتهای پیام
نظرات