مصطفی اسدی ۹ اردیبهشت، در نشست خبری ویژه هفته بزرگداشت مقام معلم که در مرکز رفاهی استثنایی امام رضا (ع) برگزار شد، اظهار کرد: یاد و خاطره ۱۶۸ دانشآموز و معلم جانباخته مدرسه «شجره طیبه» برای جامعه فرهنگی بسیار مهم است. اگرچه فقدان آنان بسیار ناگوار است، اما خون پاک آنان سفیر بیداری افکار عمومی جهان و بسیج آزادگان در برابر ستمگران شد. این فداکاری، جبهه مقاومت جدیدی را در سطح بینالمللی ایجاد کرد که امروز در سراسر جهان شاهد خروش مردم علیه ظلم هستیم.
وی با اشاره به جایگاه معلم در ساختار اجتماعی کشور، بیان کرد: پاسداشت مقام معلم، پاسداشت علم و دانش است. به همین دلیل آموزشوپرورش در اولویت برنامههای دولت قرار دارد. هدف نهایی، این برنامهها دستیابی به «مدرسه تراز» با بهرهمندی از «معلم تراز» است. ساخت «مدرسه تراز» در گرو برخورداری از «معلم تراز» است.
مدیرکل آموزشوپرورش خراسان رضوی با اشاره به برنامههای کیفیتبخشی آموزشی، از اجرای دورههای توانمندسازی معلمان و مدیران و تمرکز بر هوشمندسازی کلاسها خبر داد و افزود: ادارهکل آموزش و پرورش خراسان رضوی نخستین اداره کشور است که با همکاری نخبگان، برنامه هوش مصنوعی را تدوین و پس از تأیید شورای عالی آموزشوپرورش، عملیاتی کرده است. این رویکرد موجب کسب رتبههای علمی و ورزشی در سطوح مختلف شده است.
وی درباره صیانت از حقوق معلمان نیز توضیح داد: برای نخستین بار، پاداش پایان خدمت بازنشستگان سال ۱۴۰۴ کمتر از ۶ ماه پرداخت شد. همچنین شعار امسال هفته معلم به عنوان «برای معلم؛ به امتداد فرهنگ ایران» نامگذاری شد که این شعار بر نقش معلم در هویتسازی و تمدنسازی تأکید میکند؛ چراکه معلمان محور اصلی تجمعات و نماد ایستادگی در جبهه دیپلماسی و فرهنگ هستند.
برنامههای هفته معلم در خراسانرضوی
مدیرکل آموزشوپرورش خراسان رضوی با اشاره به برنامههای هفته بزرگداشت مقام معلم تصریح کرد: برنامههای هفته بزرگداشت مقام معلم از ۱۲ تا ۱۸ اردیبهشتماه با عناوین روزشمار برگزار میشود. در این هفته برنامههایی مانند غبارروبی مزار شهدای گمنام دانشگاه فرهنگیان، زنگ سپاس معلم، دیدار با مسئولان، عیادت از معلمان، مسابقات کتابخوانی و ورزشی، شبشعر در فریمان و مراسم تجلیل از معلمان نمونه برگزار خواهد شد.
آموزشوپرورش یک نهاد حاکمیتی برای فرهنگسازی و آیندهسازی است
وی با بیان اینکه آموزشوپرورش نهادی اثرگذار در فرهنگسازی و آیندهسازی است، گفت: آموزشوپرورش یک نهاد حاکمیتی برای فرهنگسازی و آیندهسازی است. جایگاه معلم فراتر از شغل و یک عشق است؛ لذا باید در جذب معلمان به ویژگی «عاشق بودن» توجه کرد و پس از ورود نیز منزلت اجتماعی آنان را حفظ کرد. دولت چهاردهم با وجود فشارها و شرایط خاص، نگاه ویژهای به ارتقای منزلت معلمان دارد و امیدواریم با بهبود شرایط، زمینههای لازم برای تحقق کامل برنامهها و قدرشناسی شایسته از معلمان فراهم شود.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی با تجلیل از تلاشهای شبانهروزی بدنه اجرایی آموزش و پرورش استان، اظهار کرد: در بخش گزینش و تأیید صلاحیتها، شاهد یک پروژه بسیار عظیم بودیم که بهطور معمول باید چندین ماه به طول میانجامید، اما با تلاش جهادی همکاران استان، صلاحیت ۵۷ هزار و ۶۰۹ نفر بررسی و تأیید شد.
اسدی با قدردانی از نگاه ویژه مقام عالی دولت در استان به موضوع آموزش، تصریح کرد: شورای آموزش و پرورش خراسان رضوی در سال گذشته عملکردی فراتر از استانداردهای معمول داشته است؛ بهطوری که ۱۶ جلسه رسمی با حضور شخص استاندار برگزار شد. این در حالی است که طبق روال باید ماهانه یک جلسه (۱۲ جلسه در سال) تشکیل میشد، اما اهمیت موضوعات موجب شد هیچکدام از جلسات با غیبت استاندار برگزار نشود و تمامی مصوبات جنبه کیفی و اجرایی به خود بگیرد.
روند مولدسازی املاک آموزشوپرورش در استان در حال اجراست
مدیرکل آموزشوپرورش خراسان رضوی درباره روند مولدسازی املاک آموزشوپرورش در استان گفت: در موضوع مولدسازی در گذشته با برخی موانع از جمله مسائل تملکی، عوارض و حقوق مرتبط با دستگاههای دیگر مواجه بودیم، اما با تفاهمات انجامشده با شهرداری و آستان قدس رضوی، این روند اکنون در مسیر طبیعی خود قرار گرفته است.
اسدی تاکید کرد: بخشی از پروژهها نیازمند برگزاری مناقصه یا طی مراحل قانونی مانند ترک تشریفات هستند که این مراحل در حال انجام است و امیدواریم مرحله نخست این طرحها بهزودی وارد فاز اجرایی شود.
وی با تأکید بر اینکه آموزشوپرورش یک نهاد اقتصادی نیست، اضافه کرد: با این حال این مجموعه ظرفیتهای اقتصادی قابلتوجهی دارد که میتواند در چارچوب قوانین برای تقویت کیفیت آموزشی مورد استفاده قرار گیرد. بر همین اساس، بخشی از فضاها و امکاناتی که امکان تغییر کاربری دارند، طبق مجوزهای قانونی به کاربری تجاری تبدیل میشوند تا درآمد حاصل از آن صرف ساخت مدارس، توسعه فضاهای آموزشی و تقویت برنامههای تربیتی و آموزشی شود.
مدیرکل آموزشوپرورش خراسان رضوی ادامه داد: طبق قانون امکان استفاده از ظرفیت ۵درصد تجاری برای برخی اراضی و املاک آموزشوپرورش وجود دارد و در برخی شهرستانها این ظرفیت با همکاری شهرداریها فعال شده است.
تشریح روند انتخاب معلمان نمونه در خراسان رضوی
اسدی درباره فرآیند انتخاب معلمان نمونه در استان بیان کرد: فرآیند انتخاب معلم نمونه از آبانماه سال گذشته آغاز شد. در روند این ارزیابیها از ظرفیت دانشآموزان، اولیا، همکاران و تیمهای تخصصی ارزیاب استفاده شد.
وی افزود: در مرحله نخست به ازای هر ۱۰ معلم شاغل در یک مدرسه، یک نفر بهعنوان منتخب معرفی شد و سپس این افراد در سطح مناطق و نواحی مورد ارزیابی تخصصی قرار گرفتند. در این مرحله پنج ارزیاب تخصصی و سه ارزیاب مستندات، عملکرد علمی، پژوهشی، اجرایی و بهویژه شیوه تدریس معلمان را بررسی کردند.
مدیرکل آموزشوپرورش خراسان رضوی ادامه داد: در مرحله منطقهای ۱۵۴ معلم بهعنوان معلم نمونه مناطق انتخاب شدند و بیش از ۲۳۰ نفر نیز در بخش کادر تخصصی شناسایی شدند. پس از آن، این افراد در رقابت استانی مورد ارزیابی قرار گرفتند که در نهایت ۱۰ معلم از مدارس دولتی و پنج نفر از کادر تخصصی مدارس دولتی بهعنوان منتخب استان معرفی شدند.
اسدی اضافه کرد: پرونده این ۱۵ نفر در مرحله کشوری ارسال شد که در نهایت امسال یک نفر از استان خراسان رضوی موفق به کسب عنوان معلم نمونه کشوری شد. این عنوان به موسی الرضا ربانی خواه دبیر ادبیات از سبزوار تعلق گرفت. همچنین در بخش مدارس غیردولتی نیز فرآیند مشابهی انجام شد و ۱۸ نفر بهعنوان منتخب استانی مدارس غیردولتی شناسایی شدند که از آنان تقدیر خواهد شد.
هیچ کلاس حضوری نباید برگزار شود
در ادامه غلامحسین غفوری- رئیس اداره ارزیابی عملکرد و رسیدگی به شکایات آموزشوپرورش خراسان رضوی با اشاره به نحوه برگزاری کلاسها در هفتههای اخیر، اظهار کرد: در راستای رسیدگی به اعتراضات و شکایات مربوط به برگزاری کلاسها، تاکنون سه بخشنامه با امضای مدیرکل آموزشوپرورش استان صادر شده است.
وی افزود: بر اساس مصوبه شورای تأمین استان و شورای آموزشوپرورش، در مرحله نخست مقرر شد کلاسهای مدارس روستایی کمجمعیت و چندپایه بهصورت محدود و با حضور چندساعته معلم برگزار شود، اما پس از تأکید مقام عالی وزارت مبنی بر غیرحضوری بودن کامل کلاسها، بخشنامه اصلاح شد و برگزاری تمامی کلاسها بهصورت مجازی ابلاغ شد.
رئیس اداره ارزیابی عملکرد و رسیدگی به شکایات آموزشوپرورش خراسان رضوی گفت: طبق این دستورالعمل، مدارس تنها با حضور عوامل اجرایی باز هستند تا در صورت نیاز، معلمان بتوانند از فضای مدرسه برای ارتباط مجازی استفاده کنند یا اولیا برای پیگیری امور اداری مراجعه داشته باشند. هیچ کلاس حضوری در سطح استان برگزار نمیشود و حتی برای آزمونهای میانترم یا کلاسی نیز حضور دانشآموزان در مدرسه مجاز نیست تا دستورالعمل جدید برگزاری امتحانات از سوی وزارتخانه ابلاغ شود.
ثبت ۱۸۵ شکایت درباره نحوه برگزاری کلاسها
غفوری با بیان اینکه برخی مدارس به دلیل دغدغهمندی اقدام به برگزاری محدود کلاسهای حضوری کرده بودند، خاطرنشان کرد: با حضور کارشناسان حوزه ارزیابی و رسیدگی به شکایات، تذکرات لازم ارائه و تأکید شد که هیچ کلاس حضوری نباید برگزار شود.
وی اضافه کرد: تاکنون حدود ۱۸۵ مورد شکایت و اعتراض از طریق سامانهها، تماس تلفنی و مراجعات حضوری ثبت شده که عمده آنها از طریق سامانههای الکترونیکی بوده است. این شکایات هم از سوی معلمان و هم از سوی اولیا ثبت شده و تمامی موارد رسیدگی شده است.
رئیس اداره ارزیابی عملکرد آموزشوپرورش خراسان رضوی با اشاره به راههای ثبت شکایت تصریح کرد: سه سامانه «سامد»، «ساهت» و سامانه رسیدگی به شکایات فعال است و اولیا میتوانند از طریق این سامانهها یا تلفنهای اعلامشده و همچنین مراجعه حضوری به ادارات آموزشوپرورش مناطق، درخواستها و اعتراضات خود را ثبت کنند.
وی از توزیع فرم نظرسنجی میان اولیای دانشآموزان در ۴۸ منطقه و ناحیه استان خبر داد و گفت: هرگونه اقدام مدارس در این فرمها ثبت و بهصورت برخط قابل مشاهده است تا نظارت دقیقتری صورت گیرد.
اجرای طرح سنجش نوآموزان پایه اول با پوشش ۷۹ درصدی در استان
در ادامه این نشست رضا کریمی- رئیس اداره آموزشوپرورش استثنایی خراسان رضوی با اشاره به اهمیت طرح سنجش نوآموزان بدو ورود به مدرسه، گفت: یکی از الزامات ثبتنام دانشآموزان پایه اول ابتدایی، اجرای طرح سنجش آمادگی و سلامت جسمی و ذهنی آنان است.
وی افزود: استان خراسان رتبه یک کشور در مراجعه به پایگاههای سنجش را دارد، طبق آمار اعلامی از سوی اداره ثبتاحوال، در سال تحصیلی آینده باید ۱۱۳ هزار و ۹۹۱ نوآموز در طرح سنجش استانی شرکت کنند. تا این لحظه بیش از ۹۰ هزار نفر، معادل ۷۹ درصد از نوآموزان نوبتگیری خود را انجام دادهاند و پیشبینی میشود تا سه روز آینده این رقم تکمیل شود.
رئیس اداره آموزشوپرورش استثنایی خراسان رضوی تصریح کرد: سنجش در بیش از ۷۰ پایگاه فعال در سطح استان در حال انجام است. والدین دانشآموزان ایرانی میتوانند با استفاده از کد ملی بهصورت غیرحضوری نوبتگیری انجام دهند، اما دانشآموزان اتباع خارجی لازم است با مراجعه حضوری به پایگاههای سنجش در مشهد و سایر شهرستانها اقدامات لازم را انجام دهند.
کریمی با تأکید بر ضرورت همکاری رسانهها برای پوشش اطلاعرسانی این طرح گفت: از فرصت باقیمانده تا نیمه اردیبهشت برای تکمیل فرایند سنجش باید نهایت استفاده شود تا فرآیند ثبتنام مدارس در ابتدای مهر بدون دغدغه انجام گیرد.
نهادهای همکار و طرحهای پشتیبان دانشآموزان با نیازهای ویژه
رئیس اداره آموزشوپرورش استثنایی خراسان رضوی در ادامه با اشاره به همکاری دستگاهها و نهادهای حمایتی افزود: در سال گذشته، بنیاد برکت رضوی و صنعت رضوی تعدادی سمعک و دستگاههای کمکآموزشی را برای دانشآموزان ناشنوا تأمین کردند که جای قدردانی دارد. همچنین فهرست دانشآموزان جامانده برای دریافت تجهیزات در روزهای گذشته بهروزرسانی و در جلسات مربوطه ارائه شد تا کمکها تداوم یابد.
کریمی با بیان اینکه اداره آموزشوپرورش استثنایی استان خود دارای مرکز چاپ کتب بریل برای دانشآموزان نابینا و کمبینا است، بیان کرد: این مرکز در مدرسه امید نابینایان مشهد فعالیت میکند و علاوه بر استان خراسان رضوی، کتابهای بریل مورد نیاز استانهای گلستان، خراسان شمالی و سیستانوبلوچستان را نیز چاپ و ارسال میکند.
وی افزود: دستگاه چاپ بریل در این مرکز فعال است و تاکنون نیازی به دریافت کمک مالی از آستان قدس رضوی احساس نشده است، زیرا خوشبختانه ظرفیت فنی و تأمین مواد اولیه در اداره استثنایی استان فراهم است.
تولید بیش از ۱۰۰۰ دقیقه محتوای آموزشی برای دانشآموزان استثنایی
رئیس اداره آموزشوپرورش استثنایی خراسان رضوی از اقدامات رسانهای و آموزشی این اداره خبر داد و گفت: تا کنون بیش از ۱۰۶۲دقیقه فیلم آموزشی در قالب جلسات ۱۵ تا ۲۰ دقیقهای توسط همکاران فرهنگی تدوین شده که در قالب «مدرسه تلویزیونی ایران» از شبکه آموزش صداوسیما پخش شده یا در حال پخش است.
کریمی ضمن تبریک هفته بزرگداشت مقام معلم تأکید کرد: توجه به معلمان مدارس استثنایی و حمایت از برنامههای آموزشی آنان، موجب ارتقای کیفیت و انگیزه در بین دانشآموزان با نیازهای خاص خواهد شد.
انتهای پیام
