جعفر پلهم صالحی در گفتوگو با ایسنا، در توضیح تفاوت تعداد مدارس بر اساس فضا و کد مدرسه اظهار کرد: در بحث فضای فیزیکی، تفاوت را فقط توضیح میدهم؛ مثلاً مدرسه تیزهوشان شهید بهشتی و فرزانگان از نظر فضا یکی هستند، اما دو مدرسه متوسطه اول و دوم محسوب میشوند. تعداد مدارس ما بر اساس کد مدرسه ۱۹۸ مورد است، ولی از نظر فضا ۱۶۵ مدرسه داریم. این دست مدارس در واقع یک فضا و چند مدرسهاند.
او افزود: جمعیت دانشآموزی ما ۲۴ هزار نفر است و پیشبینی میشود در سال تحصیلی جاری نیز تقریباً همین تعداد باشد؛ البته کامل نشد و اندکی تفاوت ممکن است داشته باشد چراکه مهاجرانی از شهرهای دیگر داشتیم.
نیروی انسانی و کمبود معلم
رئیس آموزش و پرورش تنکابن درباره نیروی انسانی گفت: حدود ۶۷ نفر از همکاران ما بازنشسته شدند و حدود ۳۰ فرهنگی فارغالتحصیل از دانشگاه فرهنگیان داریم که به جامعه فرهنگی اضافه میشوند. در اول مهر کمبود معلم نخواهیم داشت. این کمبود با ساعت حقالتدریسی که اختصاص میدهند و استفاده از معلمان شاغل خودمان جبران میشود.
وی ادامه داد: هر معلم زیر ۲۰ سال سابقه، ۲۴ ساعت و بالای ۲۰ سال سابقه، ۲۰ ساعت موظف به تدریس است؛ ۲۰ ساعت با سهونیم روز و ۲۴ ساعت با چهار روز پر میشود و حداقل یک تا دو روز در هفته برای این عزیزان باقی میماند؛ بنابراین از این جهت مشکل کمبود معلم نداریم.
آسیبهای اجتماعی و غربالگری
او درباره افت تحصیلی و آسیبهای اجتماعی بیان کرد: افت تحصیلی بهخودیخود آسیب اجتماعی محسوب نمیشود. آسیبهای اجتماعی بخشی مربوط به آسیبهای رفتاری و بخشی مربوط به اعتیاد است. برخی خانوادهها دارای مشکلاتی هستند؛ فقر، خشونت، اعتیاد، طلاق و آگاه نبودن خانوادهها از جمله عواملی است که باعث آسیبهای اجتماعی میشود. ما در تلاش هستیم در جهت کاهش آن برنامه داشته باشیم.
وی افزود: اولین برنامه ما غربالگری است که الان شروع شده و از تمام دانشآموزان آزمون خوداظهاری گرفته میشود. آنهایی که وضعیت قرمز دارند، مشمول مصاحبه تشخیصی توسط مشاوران میشوند که با مداخلات دستگاههای مختلف مثل اورژانس اجتماعی، شبکه بهداشت و برخی دستگاههای دیگر انجام میشود. مشاوره یک مرحله نیست؛ چند هفته ادامه پیدا میکند، وضعیت رصد میشود و در جهت کاهش تلاش میشود.
رئیس آموزش و پرورش تنکابن تصریح کرد: اگر بخواهیم روی چالشها متمرکز شویم، این کار در جلسات تخصصی انجام میشود؛ باید بیشتر، توفیقات را بگوییم. آموزش خانواده در مدارس صورت میگیرد و این هشدارها به خانوادهها داده میشود. اینطور نیست که به خاطر برخی آمارها بخواهیم کتمان کنیم یا سرپوش بگذاریم. بسیاری از موارد را بهطور اختصاصی با خانواده صحبت میکنیم؛ دانشآموز آسیبدیدهای که اصلاً خانوادهاش خبر ندارد، اولیا را میآوریم و صحبت میکنیم. آموزشهای لازم بیشتر از ساعات دانشآموز در منزل و خارج از مدرسه است؛ یعنی بهترین و مهمترین ناظر برای عملکرد، اولیا هستند؛ لذا در وهله اول باید خود اولیا آموزش ببینند و این کار توسط مشاوران انجام میشود.
بدهیها، درآمدها و مشارکت شهرداری
صالحی درباره بدهیهای آب و برق و درآمدها گفت: درآمدهای ما نسبت به سال گذشته در بخش عوارض شهرداری کاهشی نداشته و حداقل ۵۰ درصد افزایش داشتیم. درمانگاه فرهنگیان پارسال بدهی داشت؛ با توسعه بخش درمانی اکنون وضعیت بهتری دارد. در بحث برق، اگر بهروز نگاه کنیم کماکان بدهی وجود دارد، ولی شامل معوقات پرداختی است که بیش از چند ماه نیست و مربوط به یک یا دو ماه اخیر است.
او درباره محل تخصیص درآمدها اظهار کرد: برای موسسه دارالقرآن یک میلیارد تومان از محل خزانه دولت برای بازسازیاش هزینه شده. اینطور نیست که درآمد ما به حساب اختصاصی شهرستان ریخته شود؛ ابتدا مستقیم به خزانه وارد میشود و در ماه بعد و ماههای بعدی برابر ضوابط برمیگردد و هزینه میشود.
کتاب آموزش دفاعی جدید و برنامههای درسی
وی درباره مباحث آموزشی و کتابها گفت: دانشآموزان خصوصاً دوره متوسطه اول و دوم طی سال کتابهایی دریافت کردند. با شروع سال تحصیلی و پس از چند ماه، کتاب آموزش دفاعی جدیدی به آنها اضافه شد. کتابی بود که با طراحی ویژه برای منظور خاصی طراحی شده بود. بعد از جنگ خرداد این اتفاق افتاد که یک کتاب جدید تدوین و چاپ شد به نام «از ایران دفاع کنیم». این کتاب در مهر و آبان در ساعت درسی نبود اما بعدازآن به مدارس داده شد.
صالحی در خصوص استفاده از شاغلان انتظامی برای تدریس کلاسهای آمادگی دفاعی افزود: در آمادگی دفاعی برخی مباحث عملی مثل آموزش اسلحه و میدان تیر وجود دارد؛ ما قبلاً از سپاه استفاده میکردیم و این مورد الان گسترش بیشتری پیدا کرده است. این کار در چارچوب همان برنامه درسی که وزارت آموزش و پرورش اعلام میکند انجام میشود.
عضویت بسیج و شرط نمره
رئیس آموزش و پرورش تنکابن درباره گلایه برخی دانشآموزان که گفته بودند مدرس دفاعی گفته اگر عضو بسیج نشوید نمره نمیدهم، گفت: اصلاً چنین قانونی وجود ندارد. اعضای فعال بسیج اگر فعالیت داشته باشند، بعداً امتیازاتی در مورد کاهش خدمت سربازی و معافیتها خواهند گرفت. شاید برخی مربیان دفاعی یا مسئول بسیج که خودش عضو بسیج است و افتخاری کار میکند، تشویق کرده باشد. چه بهتر که دانشآموز در سامانه ثبتنام کند و اگر فعال شد، بعداً برای سربازی از معافیت استفاده کند.
وی ادامه داد: اگر اجبار باشد، قطعاً مجاز نیست و اگر گزارش یا مستنداتی باشد حتما برخورد خواهد شد.
حوادث اخیر و تأثیر بر دانشآموزان
رئیس آموزش و پرورش تنکابن در پاسخ به آخرین سؤال درباره حوادث اخیر کشور و تأثیر آن بر تنکابن اظهار کرد: همه کشور تحت تأثیر بود. ما در دستگاه آموزش و پرورش پروندهساز نبودیم و نیستیم؛ این در اختیار دستگاه امنیتی است و تا جایی که من اطلاع دارم با دانشآموزی یا قشری از این جامعه برخورد قهری صورت نگرفته است.
صالحی ادامه داد: مقام معظم رهبری پس از اغتشاشات تقسیمبندی کرده بودند؛ بخش عظیمی از کسانی که در این جریانات گام برداشته بودند، حتی برخی کشتهشدگان، مورد تقسیمبندی و عفو قرار گرفتند.
او تصریح کرد: بنده به عنوان مسئول، آخرین امضاکننده و با قاطعیت میگویم به هیچ وجه دانشآموزی در این مسیر محروم نشد. برخی از آسیبدیدهها با آنها صحبت شد؛ صحبتهای قضایی و امنیتی هم نشد؛ آگاهیبخشی شد و بسیاری از آنها متوجه شدند فریب خوردهاند. آمار تعداد را ندارم. از نظر مقطع، متوسطه اول و دوم بودند؛ طبیعی است هرچه سنین بالاتر برود بیشتر میشود. متوسطه دوم شاید تعداد بیشتری از متوسطه اول داشت، اما انبوه نبود و نباید در این قسمت خیلی نگران باشیم.
انتهای پیام
