علی کرد ۱۴ مهر در بازدید از مراکز آموزشی شهرستان خاش اظهار کرد: استفاده از ظرفیت جوانان بومی برای ورود به دانشگاه فرهنگیان می‌تواند در سال‌های آینده به تأمین نیروی انسانی پایدار مدارس کمک کند از این رو باید سازوکاری اتخاذ شود که مناطق کمتر برخوردار نیز متناسب با نیازهای آموزشی خود از این ظرفیت بهره‌مند شوند.
وی با اشاره به کمبود معلم در برخی مناطق استان سیستان و بلوچستان، اضافه کرد: در اولویت قرار دادن این موضوع می‌تواند به رفع مشکل کمبود معلم و تامین نیروی انسانی مورد نیاز کمک بسیاری کند.
کرد، یکی از مهم‌ترین مسائل آموزش و پرورش در حوزه انتخابیه خاش را تأمین نیروی انسانی مورد نیاز مدارس دانست و تاکید کرد: برای رفع کمبود معلم در شهرستان‌های این حوزه انتخابیه باید تصمیم های مؤثری اتخاذ شود.
عضو کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی افزود: کمبود نیروی انسانی بر کیفیت آموزش دانش‌آموزان اثر می‌گذارد و انتظار مردم این است که وزارت آموزش و پرورش با نگاه ویژه به مناطق کم‌برخوردار و مرزی، نیازهای نیروی انسانی این مناطق را در فرآیندهای جذب و سازماندهی نیرو مورد توجه قرار دهد.
نماینده مردم خاش در مجلس بیان کرد: توسعه فضاهای آموزشی و تکمیل مدارس نیمه‌تمام از مطالبات اساسی مردم است و نمی‌توان انتظار داشت با وجود تاکید بر عدالت آموزشی همچنان بخشی از دانش‌آموزان با کمبود فضای آموزشی یا امکانات مناسب مواجه باشند.
وی همچنین خواستار تخصیص و تحویل بسته‌های تجهیزات ورزشی به اداره‌های آموزش و پرورش حوزه انتخابیه خاش شد و گفت: امکانات ورزشی مدارس نیز بخشی از فرآیند تربیت دانش‌آموزان است و باید به مدارس مناطق مختلف به‌ویژه کم‌برخوردار، توجه بیشتری شود.
به گزارش ایسنا، به نقل از دفتر اطلاع رسانی نماینده خاش، کرد خاطرنشان کرد: این مسائل از جمله جبران کمبود معلم، تخصیص اعتبار برای تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام فضاهای آموزشی و تقویت تجهیزات مدارس در دیدار با معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش، مطرح و بر ضرورت پیگیری آنها تا رسیدن به نتیجه تأکید شد.
انتهای پیام
