به گزارش ایسنا، دکتر محمد علی‌اکبری در این بازدید، با اشاره به جایگاه منطقه ویژه اقتصادی ارگ جدید بم در صنعت خودروسازی کشور، اظهار کرد: دانشگاه جامع علمی‌کاربردی زمانی می‌تواند مأموریت خود را به‌درستی ایفا کند که آموزش‌های آن از متن صنعت و نیازهای واقعی بازار کار شکل بگیرد.
وی افزود: مرکز آموزش علمی‌کاربردی ارگ جدید بم، نمونه‌ای ارزشمند از این رویکرد است؛ چرا که آموزش در این مرکز در مجاورت صنعت و با شناخت مستقیم از نیازهای تخصصی آن دنبال می‌شود و این همان الگویی است که باید در توسعه آموزش‌های مهارتی کشور تقویت شود.
رئیس دانشگاه جامع علمی‌کاربردی کشور تصریح کرد: هدف ما صرفاً تربیت دانش‌آموخته نیست؛ بلکه تربیت نیروی انسانی ماهر، توانمند و آماده ورود به محیط واقعی کار است. به همین دلیل، ارتباط مراکز دانشگاه با صنایع باید از یک ارتباط اداری و مقطعی فراتر رفته و به یک همکاری مستمر، هدفمند و مسئله‌محور تبدیل شود.
علی‌اکبری ادامه داد: در دانشگاه جامع علمی‌کاربردی، مهارت یک مزیت جانبی نیست؛ بلکه هسته اصلی مأموریت دانشگاه است. دانشجو باید در کنار دانش تخصصی، توانایی حل مسئله، کار در محیط واقعی و استفاده از فناوری‌های روز را نیز فرا بگیرد.
رئیس دانشگاه جامع علمی‌کاربردی کشور با اشاره به تحولات شتابان صنعت خودرو خاطرنشان کرد: صنعت خودرو در جهان با سرعت زیادی در حال حرکت به سمت خودروهای برقی، هیبریدی، هوشمند است و نظام آموزش عالی مهارتی نیز باید متناسب با این تحولات حرکت کند.
وی افزود: اگر امروز برای مهارت‌های مورد نیاز صنعت فردا برنامه‌ریزی نکنیم، در آینده با فاصله جدی میان نیروی انسانی موجود و نیازهای واقعی صنعت مواجه خواهیم شد. بنابراین، بازنگری و به‌روزرسانی رشته‌ها و دوره‌های آموزشی و حرکت به سمت آموزش‌های نوین و تقاضامحور، یک ضرورت است.
علی‌اکبری با اشاره به ظرفیت‌های منطقه ویژه اقتصادی ارگ جدید بم گفت: این منطقه از ظرفیت کم‌نظیری برای توسعه آموزش‌های تخصصی برخوردار است و مرکز آموزش علمی‌کاربردی ارگ جدید بم می‌تواند با استفاده از این ظرفیت، به یکی از مراکز شاخص آموزش مهارتی در حوزه صنعت خودرو تبدیل شود.
وی تأکید کرد: باید میان ظرفیت‌های صنعتی منطقه، توان علمی دانشگاه و نیازهای نیروی انسانی، یک اتصال واقعی ایجاد کنیم. اگر این زنجیره به‌درستی شکل بگیرد، علاوه بر تأمین نیروی انسانی مورد نیاز صنعت، زمینه برای توسعه نوآوری، کارآفرینی و اشتغال جوانان منطقه نیز فراهم خواهد شد.
رئیس دانشگاه جامع علمی‌کاربردی کشور همچنین بر ضرورت عبور از آموزش‌های صرفاً کلاس‌محور تأکید کرد و گفت: دانشگاه باید مسائل واقعی صنعت را شناسایی و برای آنها راه‌حل ارائه کند. ارتباط با صنعت نباید صرفاً به برگزاری دوره‌های آموزشی محدود شود، بلکه باید همکاری در حوزه‌های آموزش، بازآموزی و ارتقای مهارت شاغلان، نوآوری، فناوری و حل مسائل صنعتی را نیز دربرگیرد.
علی‌اکبری افزود: دانشگاه جامع علمی‌کاربردی آمادگی دارد ظرفیت‌های خود را در اختیار صنایع منطقه قرار دهد و متناسب با نیازهای واقعی آنها، نیروی انسانی مورد نیاز را تربیت و مهارت شاغلان را نیز ارتقا دهد.
وی با تأکید بر اهمیت آموزش‌های مستمر اظهار کرد: در دنیای امروز، یادگیری با دریافت مدرک دانشگاهی پایان نمی‌یابد؛ بلکه نیروی انسانی باید در طول دوران فعالیت حرفه‌ای خود، همواره در حال یادگیری و به‌روزرسانی مهارت‌هایش باشد.
رئیس دانشگاه جامع علمی‌کاربردی کشور در پایان با تأکید بر ضرورت بهره‌گیری از ظرفیت‌های منطقه ویژه اقتصادی ارگ جدید بم، گفت: این مرکز می‌تواند فراتر از یک مرکز آموزشی، به یک حلقه پیوند میان دانشگاه، صنعت، فناوری و اشتغال تبدیل شود.
وی خاطرنشان کرد: دانشگاه جامع علمی‌کاربردی از توسعه این الگو حمایت می‌کند و امیدواریم با تقویت همکاری میان مرکز آموزش علمی‌کاربردی ارگ جدید بم و صنایع مستقر در منطقه، شاهد شکل‌گیری یک الگوی موفق و قابل تعمیم در زمینه پیوند آموزش مهارتی با صنعت باشیم؛ الگویی که خروجی آن، نیروی انسانی ماهر، صنعت توانمندتر و اشتغال پایدارتر خواهد بود. در جریان این بازدید، ظرفیت‌های آموزشی و مهارتی مرکز آموزش علمی‌کاربردی ارگ جدید بم، مورد بررسی قرار گرفت.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه جامع علمی‌کاربردی، مرکز آموزش علمی‌کاربردی ارگ جدید بم از سال ۱۳۹۵ با هدف تربیت نیروی انسانی متخصص، توانمند و آماده ورود به بازار کار فعالیت می‌کند. این مرکز دارای ۴۰۴ نفر دانشجو می باشد که در مقاطع کاردانی و کارشناسی در رشته های حسابداری مالی، مدیریت امور اداری، بازرگانی گرایش انبارداری، برق صنعتی، کنترل کیفیت خودرو، مکانیک خودرو، شبکه‌های رایانه‌ای، تاسیسات الکتریکی ساختمان، تعمیر و نگهداری ماشین های الکتریکی، تعمیرات ماشین آلات صنعتی و ابزار دقیق مشغول به تحصیل هستند و از این مرکز تاکنون بالغ بر ۸۹۱ نفر فارغ التحصیل شده اند.
استقرار این مرکز در منطقه ویژه اقتصادی ارگ جدید، زمینه ارتباط نزدیک و مستمر آموزش‌های مهارتی با نیازهای واقعی صنایع و بنگاه‌های اقتصادی منطقه را فراهم کرده است. تعامل مؤثر مرکز با شرکت‌ها و واحدهای صنعتی منطقه، فرصت آشنایی دانشجویان با محیط واقعی کار و تبدیل دانش نظری به مهارت‌های کاربردی را فراهم کرده است؛ به‌گونه‌ای که بخش قابل‌توجهی از دانش‌آموختگان این مرکز جذب شرکت‌های مستقر در منطقه ویژه اقتصادی ارگ جدید می‌شوند. این ظرفیت، مرکز آموزش علمی‌کاربردی ارگ جدید بم را به یکی از نمونه‌های قابل‌توجه پیوند آموزش عالی مهارتی با صنعت و تربیت نیروی انسانی متناسب با نیاز بازار کار تبدیل کرده است.
دانشگاه جامع علمی‌کاربردی شریک مهارتی و تخصصی صنعت است
همچنین مهندس هادی شهسوارپور در دیدار دکتر محمد علی‌اکبری رئیس دانشگاه جامع علمی‌کاربردی کشور با فعالان اقتصادی و مدیران کارخانجات منطقه ویژه اقتصادی ارگ جدید بم، اظهار کرد: توسعه صنعتی منطقه نیازمند نیروی انسانی توانمند، متخصص و برخوردار از مهارت‌های روز است و دانشگاه باید آموزش‌های خود را متناسب با تحولات فناوری و نیازهای واقعی بنگاه‌های اقتصادی به‌روز کند.
شهسوارپور با اشاره به ظرفیت‌های گسترده صنعتی منطقه ویژه اقتصادی ارگ جدید بم، بر ضرورت ایجاد یک سازوکار مشترک میان دانشگاه و صنعت تأکید کرد و افزود: تداوم تشکیل کارگروه تخصصی یا اتاق فکر مشترک می‌تواند زمینه شناسایی مسائل واقعی واحدهای صنعتی، احصای نیازهای مهارتی و طراحی دوره‌های آموزشی متناسب با نیاز هر مجموعه را فراهم کند.
مدیرعامل منطقه ویژه اقتصادی ارگ جدید بم ادامه داد: ارتباط دانشگاه و صنعت نباید صرفاً در سطح تفاهم‌نامه و تعاملات اداری باقی بماند، بلکه باید به همکاری عملیاتی در حوزه‌هایی همچون آموزش نیروی انسانی، بازآموزی و ارتقای مهارت شاغلان، حل مسائل تولید و به‌روزرسانی دانش تخصصی منجر شود.
وی با تأکید بر ضرورت پرهیز از آموزش‌های کلی و غیرمتناسب با نیاز بازار کار، خاطرنشان کرد: دانشگاه جامع علمی‌کاربردی به دلیل ماهیت مهارت‌محور خود، ظرفیت مناسبی برای پاسخ‌گویی به نیازهای تخصصی صنایع دارد و می‌تواند با طراحی برنامه‌های آموزشی هدفمند، فاصله میان دانش و مهارت مورد نیاز محیط کار را کاهش دهد.
شهسوارپور تصریح کرد: آینده صنعت خودرو و صنایع وابسته، بیش از گذشته به نیروی انسانی متخصص و آموزش‌دیده وابسته است و استمرار ارتباط دانشگاه با واحدهای صنعتی، یکی از الزامات ارتقای بهره‌وری، توسعه فناوری و افزایش توان رقابتی صنایع منطقه خواهد بود.
انتهای پیام
