سلیمان محبی، روز دوشنبه ۲۷ مهر، در مراسمی که به مناسبت گرامیداشت هفته اولیاء و مربیان برگزار شد، با اشاره به نتایج کنکور امسال اظهار کرد: تعداد رتبه‌های زیر ۱۰۰ دانش‌آموزان استان کرمانشاه نسبت به سال گذشته ۹۵ درصد افزایش یافته است. همچنین تعداد رتبه‌های زیر هزار ۴۷ درصد و رتبه‌های زیر سه هزار ۳۷ درصد رشد داشته است.
وی این موفقیت را مایه خرسندی مجموعه آموزش‌وپرورش دانست و افزود: موفقیت دانش‌آموزان در آزمون‌ها و رقابت‌های علمی از عوامل مهم رضایت معلمان است، چرا که هدف اصلی معلمی، آموزش، تربیت و پرورش دانش‌آموزانی توانمند و موفق است.
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان کرمانشاه همچنین از بهبود نتایج امتحانات نهایی دانش‌آموزان استان خبر داد و گفت: در ناحیه دو آموزش و پرورش کرمانشاه، معدل امتحانات نهایی دانش‌آموزان پایه دوازدهم نسبت به سال گذشته نزدیک به ۱.۵ نمره افزایش یافته است. این میزان رشد در سطح دانش آموزان پایه دوازدهم استان حدود ۱.۲ نمره بوده است.
محبی تلاش معلمان، همکاری خانواده‌ها و برنامه‌ریزی مجموعه آموزش‌وپرورش را در دستیابی به این نتایج مؤثر دانست و ابراز امیدواری کرد روند رشد علمی دانش‌آموزان استان در سال‌های آینده نیز ادامه یابد.
هماهنگی خانواده و مدرسه، زیربنای تربیت دانش‌آموزان
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان کرمانشاه در ادامه با بیان اینکه مدرسه محیطی برای آموزش و شکل‌گیری شخصیت دانش‌آموزان است و زمانی می‌تواند به اهداف خود دست یابد که میان خانه و مدرسه هماهنگی و همراهی وجود داشته باشد، تصریح کرد: اگر والدین و معلمان در گفتار و رفتار با یکدیگر تعارض داشته باشند، دانش‌آموزان دچار سردرگمی می‌شوند و نمی‌دانند به کدام مسیر اعتماد کنند، بنابراین هم‌سویی این دو نهاد در شکل‌گیری شخصیت دانش‌آموزان نقش تعیین‌کننده‌ای دارد.
وی با اشاره به دشواری‌های حرفه معلمی اظهار کرد: معلمان با دانش‌آموزانی از خانواده‌ها و فرهنگ‌های مختلف سروکار دارند و مدیریت کلاس به صبر، بردباری، تخصص و آشنایی با مسائل روان‌شناختی نیاز دارد.
وی افزود: والدین در صورت مشاهده مشکل یا بروز اختلاف‌نظر با معلم، باید به‌جای برخوردهای تنش‌زا، موضوع را از طریق گفت‌وگو و تعامل پیگیری کنند تا زمینه حل مسئله و حمایت بهتر از دانش‌آموز فراهم شود.
محبی با اشاره به اینکه برخی خانواده‌ها با آسیب‌های اجتماعی و مشکلاتی مانند اعتیاد، بیکاری و اختلافات خانوادگی مواجه‌اند، گفت: این مسائل می‌تواند بر وضعیت عاطفی و تربیتی فرزندان تأثیر بگذارد و همین ضرورت توجه مشترک خانواده و مدرسه به شرایط دانش‌آموزان را افزایش دهد.
وی فرزندان را بزرگ‌ترین سرمایه خانواده‌ها دانست و اظهار کرد: دانش‌آموزان امروز در سال‌های آینده مسئولیت‌های مهمی در کشور بر عهده خواهند گرفت و از میان آنان پزشکان، مهندسان، معلمان، مدیران و دیگر نیروهای متخصص و مسئولان آینده جامعه پرورش می‌یابند.
محبی با اشاره به نقش خانواده و مدرسه در تربیت نیروهای متخصص کشور، گفت: پیشرفت‌های کشور در حوزه‌هایی مانند پزشکی، انرژی هسته‌ای و صنایع دفاعی، حاصل تلاش افرادی است که بخش مهمی از مسیر آموزش و تربیت خود را در خانواده و مدرسه پشت سر گذاشته‌اند و به واقع پایه‌های شکل‌گیری شخصیت و توانمندی افراد در این دو نهاد گذاشته می‌شود.
انتهای پیام
