کسی که به ما خواندن و نوشتن یاد داد تا آینده به دستان ما سپرده شود، معلم کسی است که همچون شمعی فروزان سوخت تا دانش‌آموزانی که همچون فرزندانش بودند خواندن و نوشتن یاد بگیرند، تلاش کنند و آینده در جایگاهی ویژه قرار گیرند.

روز معلم روز پاسداشت از زحمات کسانی است که این روزها مجازی‌وار تلاش می‌کنند تا کلاس را برگزار کنند و دانش‌آموزی از تحصیل جا نماند، معلمی که فداکاری‌اش این روزها بیشتر نمایان است، اما به بهانه بزرگداشت روز معلم، با چند تن از  دانشجومعلمان نشستی برگزار کردیم، روایت‌هایی شنیدیم که پشت ظاهر آرام و مشتاق آن‌ها پنهان مانده‌ است؛ روایت‌هایی از خستگی، تردید، امید و مطالبه‌گری. داستان‌هایی که تصویر دقیق‌تری از مسیر دشواری ارائه می‌دهد که معلم‌های فردا باید امروز طی کنند.

سند تحول بنیادین، ریشه اصلی مشکلات معلمان

محمدرضا کیانی، دانشجو ترم هشت آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان چهارمحال و بختیاری اظهار کرد: در دنیای امروزی جایگاه‌معلم همچون گذشته مورد شأن و منزلت جامعه قرار نمی‌گیرد که این اتفاق دلایلی گسترده از جمله دیدگاه‌های اشتباه خود معلمان نسبت به شغل و جایگاه‌های خود را به‌همراه دارد.

وی افزود: من فکر می‌کنم زمانی یک معلم می‌تواند به ارتقای جایگاه خود دست پیدا کند که در مسئله آموزش صرفا به بُعد «من یک معلم هستم» توجه نکند و خود را خارج از فضای کلاس درس خود درگیر کند چراکه بسیاری از معلمان بُعد اثرگذاری خود را محدود به کلاس درس می‌دانند اما همچنان انتظار ارتقاء جایگاه را دارند.

کیانی در رابطه با انتخاب رشته تربیت‌معلم بیان کرد: من از دوران کودکی زمانی که خاله خود که معلم رشته آموزش نیازهای ویژه بودند را می‌دیدم متوجه شدم راه من راه معلمی است چرا که خاله‌ام خارج از کلاس درس با دانش‌آموزهای خود ارتباط داشت و دانش‌آموزانش او را همچون مادر خود می‌دیدند. به این حس قوی بین آن‌ها علاقه پیدا کردم و دوست داشتم یک‌روز من هم برای دانش‌آموزانم خارج از کلاس درس پدر دومشان باشم به همین منظور زمانی که دانشجوی رشته حقوق بودم از این رشته انصراف زدم چون فکر می‌کردم در این رشته اثرگذاری کافی ندارم. در نهایت به سمت هدف اصلی خود حرکت کردم تا در مسیر تحصیل دانش‌آموزان یک دوست و همراه باشم.

این دانشجومعلم در رابطه با انتظارات دانشجو معلمان از مسئولان مربوطه، تصریح کرد: یکی از مشکلات قشر معلم، سند تحول بنیادین است که درحال حاضر به تمامی مدارس استان ابلاغ شده است چراکه در حوزه سند تحول بنیادین، لازم است نقش معلم جدی گرفته شود. معلم به‌عنوان کسی که نقش اصلی و کلیدی را دارد، باید در حوزه برنامه‌درسی دانش‌آموزان خود وارد شود و نقش موثری داشته باشد نه‌اینکه صرفا یک نظاره‌گر باشد.

وی ادامه داد: دیدن معلم به‌عنوان یک نقش‌کلیدی بسیار مهم و لازم است از معلمان برای برنامه‌ریزی‌ها استفاده شود زیرا معلمان می‌توانند بر اساس نوع بوم و استان خود ایده‌ و برنامه‌های جالبی داشته باشند. اما عموما نظام آموزشی مبتنی بر این است که یک سند ابلاغی ارسال کنند و انتظار اجرای همان را از معلم داشته باشند، درحالی‌که این کار با سطح توقع معلمان یکسان نیست.

کیانی با اشاره به معیشت دانشجو معلمان، توضیح داد: یکی از مسائل اصلی دانشجو معلمان بحث کسریات آنان است چرا که این کسریات تحت هر شرایطی از حقوق دانشجویان کسر می‌شود برای مثال، حدود چهارماه است دانشگاه‌ تعطیل است اما کسریات همچون گذشته از حقوق معلمان کسر می‌شود. از مسئولان تقاضا می‌شود نسبت به این موضوع اقدام جدی داشته باشند چراکه به‌مرور زمان باعث دلسردی معلمان خواهد شد. معلمانی که شاید پس از تکرار این اتفاقات دیگر دنبال کنش انجام دادن نیستند.

کیانی با بیان چالش‌های معلمان در استان، ادامه داد: بحث کمبود فضاهای آموزشی و خوابگاه‌های فرسوده یکی از مشکلات اصلی دانشجومعلمان است، نکته اصلی این است این فضاها باید اصلاح شوند چراکه این قشر در آینده باید آینده‌ساز شود و نباید این انتظار را داشت که معلمان با شرایط بد فضاهای آموزشی و خوابگاه‌ها کنار بیایند صرفا به‌دلیل اینکه طعم محرومیت را تجربه کنند. این جمله کلیدواژه درستی نیست زیرا طعم محرومیت را مطمئنا معلمان به‌اندازه کافی در دوران کاری خود تجربه کرده‌اند.

به گفته‌وی، بومی گزینی یکی دیگر از مشکلاتی است که باید مسئولان به آن توجه ویژه‌ای داشته باشند، همچنین از دیگر مشکلات دانشجویان کمبود هیات‌علمی و اساتید تخصصی دانشگاه فرهنگیان است به‌همین دلیل انتظار می‌رود اساتید تخصصی‌تری برای دانشجویان درنظر گرفته شود.

در ادامه علیرضا بقایی دانشجو ترم هشت آموزش ابتدایی اظهار کرد: امروزه برخلاف گذشته معلمان از جایگاه ویژه‌ای برخوردار نیستند که یکی از دلایل آن را می‌توان کم‌توجهی جامعه به معلمان دانست، همچنین دلیل دیگر، پایین شمردن جایگاه معلمان توسط خودشان است که تمامی این‌ها باعث شده است معلمان کمترین جایگاه اجتماعی را نسبت به سایر شغل‌ها داشته باشند، درحالی که معلمان اثرگذاری بسیاربالاتری در جامعه دارند.

وی در رابطه با انتخاب شغل معلمی افزود: من از دوران کودکی به شغل معلمی علاقه زیادی داشتم، به‌طوری‌که همیشه می‌گفتم من باید یک روز معلم شوم.

بقایی در رابطه با مشکلات دانشجو معلمان گفت: کیفیت پایین و مناسب نبودن غذاهای سلف یکی از مشکلات اصلی است چرا که باتوجه به کسریاتی که از حقوق‌ما کم می‌شود انتظار می‌رود غذاهای سرو شده از کیفیت بهتری برخوردار باشند.

وی در رابطه با تصور خود از ۱۰ سال آینده آموزش و پرورش گفت: بااینکه در جامعه امروزی هوش‌مصنوعی بسیاری از کارها را آسان کرده است و گاهی خیلی بهتر از انسان‌ها کارها را انجام می‌دهد اما با این وجود نمی‌توان گفت در آینده نه‌چندان دور هوش‌مصنوعی جایگاه معلمان را پر می‌کند زیرا انسان‌ها در هر شرایطی نیاز به ارتباط انسانی دارند تا درک شدن را احساس کنند و بهتر ارتباط بگیرند. اما به‌نظر من طی ۱۰سال آینده در نوع تدریس و آموزش پیشرفت گسترده‌ای رخ خواهد داد و کیفیت آموزشی با کمک هوش‌مصنوعی افزایش پیدا می‌کند.

بقایی به افرادی که می‌خواهند وارد حرفه معلمی شوند توصیه کرد: توصیه من به این افراد اولویت قرار دادن تصمیم خود است چراکه اگر بدون علاقه وارد شوند پشیمانی را به‌همراه دارد.

برای ورود به حرفه معلمی باید کفه ترازو سمت علاقه باشد

امیرعباس عالی‌پور، دانشجوی ترم هشت آموزش ابتدایی و معلم پایه پنجم منطقه لاران اظهار کرد: اگر می‌توانستم مهارت جدیدی وارد دروس آموزش ابتدایی کنم قطعا برای دانش‌آموزان ابتدایی مهارت‌های فنی که لازمه زندگیشان است را درنظر می‌گرفتم تا بتوانند به دانش‌آموزان در پیدا کردن استعدادهای خود کمک کنم.

وی افزود: احساس می‌کنم اگر محوریت آموزش بر پایه کارهای عملی استوار باشد تاثیر بیشتری برای دانش‌آموزان دارد زیرا تعدادی از دروسی که اکنون به دانش‌آموزان، آموزش داده می‌شود کارآمد نیستند اما دروس دیگر مانند علوم‌تجربی بسیار کارآمد است.

این معلم ابتدایی به دانشجو معلمانی که می‌خواهند وارد این رشته شوند، توصیه کرد: کفه سنگین ترازوی افراد قبل از ورود به این رشته باید به سمت علاقه‌شان باشد. معلمان در این دوره، جایگاه اجتماعی خود را ندارند و شاید یکی از دلایل آن را می‌توان مشکلات معیشتی دانست. اگر به معیشت معلمان توجه شود و شرایط برای آنان بهتر شود مطمئنا تاحدودی جایگاه معلمان هم افزایش پیدا خواهد کرد.

به‌گفته وی، کارورزی تاثیر بسیار زیادی بر مهارت دانشجو معلمان دارد، به طوری‌که تاثیر دروس نظری بر روی علم فرد بسیار کم است.

عالی‌پور توضیح داد: درحال حاضر در مدارس استان بیشتر از بحث پرورش بر آموزش توجه می‌شود، به‌طوری‌که باید در کنار آموزش به پرورش نیز توجه شود، اما به نظر من پرورش اهمیت بسیار بالایی دارد بنابراین لازم است به بحث پرورش توجه ویژه‌تری شود.

امید است در جامعه‌ای که وظیفه معلم تربیت آینده‌سازان کشور است، روزی مشکلاتشان یکی پس از دیگری حل شود حتی همان دغدغه‌های کوچکی که دارند، کسانی که مادران و پدران دوم فرزندان هستند، باید مورد توجه ویژه‌تری قرار گیرند.

انتهای‌ پیام