شنبه ۲ آبان ۱۴۰۵ | ۱۲:۰۵
اخلاق رسانه‌ای باید مکمل سواد رسانه‌ای باشد

سرپرست سازمان قرآنی دانشجویان:

اخلاق رسانه‌ای باید مکمل سواد رسانه‌ای باشد

سرپرست سازمان قرآنی دانشجویان و خبرگزاری بین‌المللی قرآن (ایکنا) با تأکید بر ضرورت توجه به اخلاق در فضای رسانه‌ای گفت: مواجهه درست با اطلاعات تنها یک مسئله فنی نیست، بلکه با اخلاق، کرامت انسانی و مسئولیت اجتماعی نیز ارتباط دارد

به گزارش ایسنا، جواد نصیری امروز در مراسم افتتاحیه هفته سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی ایران که در خبرگزاری ایکنا برگزار شد، با تأکید بر ضرورت توجه به اخلاق رسانه‌ای در کنار سواد رسانه‌ای گفت: مواجهه درست با اطلاعات تنها یک مسئله فنی نیست، بلکه با اخلاق، کرامت انسانی و مسئولیت اجتماعی نیز ارتباط دارد؛ بنابراین، پیش از انتشار هر مطلب، علاوه بر بررسی صحت آن، باید پرسید که آیا انتشار آن ضروری، منصفانه و مسئولانه است یا خیر.

وی در سخنانی درباره پیوند آموزه‌های قرآنی با سواد رسانه‌ای اظهار کرد: ندانستن، مجوز اظهارنظر قطعی نیست؛ دیدن یک تصویر، دلیل کافی برای پذیرفتن روایت همراه آن نیست و پربازدید بودن یک مطلب نیز لزوماً به معنای صحت آن نیست. این نکات در مواجهه با اطلاعات و محتوای منتشرشده در فضای رسانه‌ای امروز بسیار کاربردی هستند.

اخلاق رسانه‌ای؛ مکمل سواد رسانه‌ای

نصیری با اشاره به اهمیت اخلاق رسانه‌ای در کنار آموزش سواد رسانه‌ای بیان کرد: خداوند در آیه ۱۲ سوره مبارکه حجرات، مؤمنان را از بدگمانی، تجسس و غیبت نهی می‌کند. این آیه نشان می‌دهد که مواجهه درست با اطلاعات تنها یک مسئله فنی نیست، بلکه با اخلاق، کرامت انسان و مسئولیت اجتماعی نیز ارتباط دارد.

وی ادامه داد: ممکن است خبری درست باشد، اما انتشار آن به دلیل نقض حریم خصوصی، تحقیر یک انسان یا دامن زدن به اختلاف، غیراخلاقی باشد. بنابراین، پیش از انتشار هر مطلب، علاوه بر این پرسش که آیا خبر صحت دارد، باید از خود بپرسیم که آیا انتشار آن ضروری، منصفانه و مسئولانه است یا خیر.

الگوی پنج‌مرحله‌ای برای مواجهه با اخبار

سرپرست سازمان قرآنی دانشجویان و خبرگزاری بین‌المللی قرآن (ایکنا) با ارائه الگویی پنج‌مرحله‌ای برای مواجهه آگاهانه با اخبار و اطلاعات گفت: نخست، پیش از باور کردن یک مطلب مکث کنیم؛ دوم، منبع اصلی خبر را شناسایی و اعتبار آن را بررسی کنیم؛ سوم، تاریخ انتشار و زمینه خبر یا مطلب را با منابع مستقل تطبیق دهیم؛ چهارم، واقعیت را از نظر شخصی، تبلیغات و محتوای دستکاری‌شده جدا کنیم و پنجم، پیش از بازنشر، پیامدهای اخلاقی و اجتماعی آن را بسنجیم.

وی تأکید کرد: این موارد از جمله پیام‌های قرآنی در زمینه سواد رسانه‌ای هستند و توجه به آن‌ها در نحوه مواجهه با اطلاعات و انتشار مطالب در دنیای امروز اهمیت زیادی دارد.

انتهای پیام

# علمی‌ و دانشگاهی

آخرین اخبار علمی‌ و دانشگاهی