ابراهیم رفیعی مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزشوپرورش، روز شنبه ۳۰ خرداد، در آیین تجلیل از رتبههای برتر کشوری آموزش و پرورش - نخبگان علمی دانشآموزی دوره دوم متوسطه نظری و جشنواره الگوهای برتر تدریس با رویکرد نوآوری و شایستگی - استان کرمانشاه با اشاره به سرعت بالای تحولات در جهان امروز گفت: گاهی شتاب رشد در حوزههای مختلف به اندازهای است که نظام آموزشی از آن عقب میماند.
وی افزود: در حالی که حوزههایی مانند صنعت و بخشهای نظامی با سرعت بیشتری خود را با تغییرات هماهنگ میکنند، آموزشوپرورش به دلیل ارتباط گسترده با شئونات مختلف زندگی اجتماعی، با کندی در مسیر تحول حرکت میکند.
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزشوپرورش با انتقاد از رویکردهای یکسانسازی آموزشی، بر ضرورت شخصیسازی فرآیند یادگیری و توجه به تفاوتهای فردی دانشآموزان تأکید کرد.
وی با بیان اینکه هر دانشآموز تواناییها و سرعت یادگیری خاص خود را دارد، تصریح کرد: معلمان باید از قالبهای ثابت و سنتی آموزش فاصله بگیرند.
رفیعی در ادامه با تأکید بر اینکه تغییرات بزرگ آموزشی بیش از آنکه وابسته به امکانات مادی باشد، محصول ذهنهای خلاق است، خاطرنشان کرد: انتظار میرود معلمان با تکیه بر خلاقیت، پیشگام ایجاد تحول در فضای آموزشی باشند.
رفیعی همچنین از رویکرد جدید وزارت آموزشوپرورش برای افزایش مشارکت در مدیریت مدارس خبر داد.
هوش مصنوعی در کلاسهای درس
سلیمان محبی، مدیرکل آموزشوپرورش استان کرمانشاه، نیز در این مراسم تحقق هدف برنامه هفتم توسعه مبنی بر افزایش دو و نیم نمرهای معدل دانشآموزان را نیازمند برنامهریزی راهبردی دانست.
وی از مدیران مدارس خواست با عبور از مدیریت صرفا اداری، بر توانمندسازی دبیران و بهرهگیری از فناوریهای نوین، بهویژه هوش مصنوعی در کلاسهای درس تمرکز کنند.
محبی افزود: مدیر تحولگرا باید با تکیه بر علوم پایه و فناوریهای نوین، زمینه ارتقای علمی دانشآموزان را فراهم کند.
وی درباره آمادگی مدارس برای سال تحصیلی جدید و اجرای پروژه مهر نیز اظهار کرد: در تلاشیم تا مدارس در اول مهر بدون کمترین مشکل بازگشایی شوند و هیچ مدرسهای بدون معلم و هیچ معلمی بدون کلاس درس نماند.
مدیرکل آموزشوپرورش استان کرمانشاه با تأکید بر اینکه دریافت هر گونه وجه در مدارس، بجز هزینههای قانونی کتاب و بیمه ممنوع است، افزود: مدارس هیئتامنایی نیز امسال در حکم مدارس عادی هستند و مجاز به دریافت مبالغ اضافه از اولیا نخواهند بود.
انتقاد مدیران از بروکراسی و تعدد سامانهها
سابق خسروی سرگروه مدیران متوسطه دوم مدارس استان کرمانشاه نیز در این مراسم به بیان دغدغههای مدیران مدارس پرداخت و با انتقاد از تعدد سامانههای اداری و حجم بالای بروکراسی در آموزشوپرورش گفت: این وضعیت مدیران مدارس را از رسالت اصلی خود، یعنی تربیت و آموزش دانشآموزان دور کرده است.
خسروی خواستار طراحی یک سامانه واحد برای کاهش پیچیدگیهای اداری شد و افزود: فاصله میان محتوای کتابهای درسی و نیازهای واقعی جامعه نیز باید مورد بازنگری قرار گیرد.
وی با تأکید بر نقش کلیدی معلمان در ارتقای کیفیت آموزش گفت: سطح علمی جامعه نمیتواند از سطح علمی معلمان فراتر رود، بنابراین برگزاری دورههای مؤثر آموزشی برای فرهنگیان و توجه به مسائل معیشتی آنان از پیششرطهای افزایش انگیزه و بهبود کیفیت نظام آموزشی است.
در این همایش نخبگان علمی دانشآموزی دوره دوم متوسطه نظری و معلمهای برتر جشنواره الگوهای برتر تدریس با رویکرد نوآوری و شایستگی در استان کرمانشاه تجلیل شدند.
انتهای پیام
